Budapest története IV. A márciusi forradalomtól az őszirózsás forradalomig (Budapest 1978)

Vörös Károly: A FŐVÁROSTÓL A SZÉKESFŐVÁROSIG 1873—1896

245. Az Egyetemi Könyvtár épülete Antal—Koch Henrik). Dörre Tivadar (Szkalnitzky rajza zeteket: a még 1871-ben elsősorban gyakor­lati céllal alapított Mintarajziskola és Rajz­tanárképző mellé 1883-ban már kifejezetten a művészképzés igényével festészeti mester­iskolát szerveznek, melynek élére a München­ből hazahívott Benczúrt állítják; sőt 1885-ben női festőiskolát is szerveznek; a millen­nium évében nyílik meg a szobrászati mester­iskola. (Az iparművészet legmagasabb oktatási intézményével azonban bár 1880 óta, de csak egy felső ipariskola szintű intézet formájában találkozhatunk.) De jelentősen bővítik az 1875-ben Liszt elnöklete alatt létrehozott Zeneakadémiát és a hatvanas években szer­vezett, 1865-ben megnyílt Színészeti Tanodát ; ennek operai tanszakát 1893-ban a Zeneaka­démiának adják át, pró-zai tanszakát pedig ugyanakkor Országos Színművészeti Akadé­miává szervezik át. És egyre inkább a főváros­ban összpontosul legalábbis részben - a hazai lelkészképzés is. Nemcsak hogy most is az egyetem hittudományi kara melletti köz­ponti papneveldében gyűjtik össze az egész ország legjobb vagy legtöbbet ígérő római és görög katolikus kispapjait, de korunkban már szükségképpen ugyancsak Budapesten működik a taní­tórendek közül a ciszterciek (1887-től), a premontreiek (1894-től) s a piaristák (1895-től) az egyetemhez kapcsolt paptanárképzése éppúgy, mint a reformátusok még az abszolutizmusban alapított teológiai akadémiája (1853) és az országos rabbiképző (1877). A növekvő szakmai és tudományos igények jegyében a tanszabadság és a rendszeres tanárképzés igényeinek össze­egyeztetésére a bölcsészkar mellett létrehozzák az Országos Középiskolai Tanárképző Intéze­tet, melyet 1872-ben gyakorló gimnáziummal egészítenek ki; 1895-ben, tanárjelöltek legma­gasabb színvonalú kiképzésére, ugyancsak Budapesten nyílik meg a szintén a Tanárképző­höz csatolt Eötvös Kollégium. Elsősorban egyetemei és főiskolái révén Budapest Magyarország növekvő létszámú és egyre differenciálódó, az ország életének egyre több és egyre többféle irányító pozícióját betölteni vagy legalábbis a hozzájuk kapcsolódó feladatokat ellátni képes értelmiségi elitjének számára a fiatalkor egyik meghatározó, egész életútját befolyásoló élményévé és az ország bármely szög­letébe kerülve magával vitt és tovább képviselt magatartásmodelljévé is válik. Már csak azért is nagy hatókörrel, mert az egyetemi hallgatóság mintegy 80 —85%-ában vidékiekből áll. Ara ha e korban elsősorban még természetszerűleg az egyetemek és általában az egyes okta­tási ágak legmagasabb fokú intézményei foglalkoznak az illető tudományos terület^kutatásával - egyes rendkívüli, és az egyetemek vagy a közgyűjtemények szervezetében biztosíthatónál már nagyobb apparátust igénylő, elsősorban gyakorlati, a tudományok eredményeit alkal­mazó kutatásokra az állam már korán külön intézeteket is létrehív, s őket éppen az állam­élet vagy a gazdaság központi funkcióihoz való szoros kapcsolódásuk révén ugyancsak a fővárosba telepíti. így jön létre a város­egyesítést közvetlen megelőzően, már 1869-ben a Földtani Intézet az államterület geoló­giai viszonyainak felmérésére; és 1870-ben a kilencvenes évek elejéig egy Lovas (a mai Sziklai Sándor) úti villában a sokáig igen szegényes körülmények között, mindössze három szakemberrel dolgozó Meteorológiai Intézet. Ám az Intézet 1890-ig is már a me­teorológiai megfigyelőállomások országosan kiterjedő hálózatát kezdi meg kiépíteni, 1890-től kezdve pedig tíz év alatt a megfigyelő­állomások számát több mint meghárom­szorozó, nagyszemélyzetű tudományos intéz- 246 A Tudományegyetem új központi épülete az mennyé fog válni. Egyetem téren (Baumgarten — Herzog — Knötgen) A kutató­intézetek

Next

/
Oldalképek
Tartalom