Források Budapest múltjából V./a 1950-1954 - Budapest Főváros Levéltára forráskiadványai 9. (Budapest, 1985)
Szerkesztői tájékoztató
Csak részben sikerült a tanulóknak a tanuláshoz való viszonyát javítani, nem ment a köztudatba, hogy a jó tanulás az ifjúság elsőrendű kötelessége. Az iskolai oktató-nevelő munkában meglévő hiányosságokért, valamint azok kijavításáért elsősorban az Oktatási Osztály felelős. Az osztály munkája, szakmai és politikai felkészültsége javult. Valamennyi előadó felső iskolai, vagy egyéb továbbképzésben vesz reszt. Megszüntettük a csak „íróasztaltól való" irányítást, megszerveztük a közvetlen segítés módszerét: a kiszállást az iskolák és a kerületi tanácsok felé. A szak- és tanulmányi felügyelők hálózatát létrehoztuk, ilyen módon lehetőség nyílik, hogy pedagógiai, módszertani problémák megoldásával többet foglalkozzunk. A szakminisztérium illetékes főosztályaival kiépült jó kapcsolat hozzásegíti az osztályt a munka további javításához. Azonban még mindig nem elég tervszerű és átgondolt a munkánk. Nem kísérjük nyomon egyes intézkedéseinket, nem figyeljük meg eléggé azok eredményeit, hiányait közvetlenül az iskolákban, vagy az oktatási osztályokon. A kerületeket nem tudtuk annyira erősíteni, hogy azok a kerületi általános iskolák és óvodák tényleges gazdái legyenek. Az osztály személyzeti munkája még mindig gyenge. Nem ismerjük eléggé a budapesti pedagógusokat, hiányzik ezen a téren a tervszerűség, előre dolgozás. Még mindig nagymérvű a pedagógusok áthelyezése. A K. M. irányító munkája sokat javult, de túlságosan sok a leadott intézkedéseknek száma, olyannyira, hogy azokat tökéletesen végrehajtani sem az iskolák, sem a közoktatási apparátus nem győzi. Az osztálynak a tömegszervezetekkel való kapcsolata laza. Szükséges, hogy a Fővárosi Iskolabizottságot — tömegszervezetek, ÁB, Oktatási Osztály részvételével, a párt irányításával — ismét működésbe hozzuk, mert a szerves kapcsolatot csak így lehet biztosítani. Horváth Zoltán s.k. Pl Arch. 276. f. 96/38. őe. Géppel írt másolat. 1. Az MDP KV 1950. március 29-i ülésén hozott határozatot a Vallás és Közoktatásügyi Minisztérium munkájával kapcsolatos kérdésekről. (Az MDP KV Politikai Bizottságának és Szervező Bizottságának fontosabb határozatai, Szikra, 1951.) 2. A szakérettségis tanfolyamokat a VKM 51 600/1948. sz. rendelete alapján kezdték el szervezni. A szakérettségire előkészítő tanfolyamok célja az volt, hogy lehetővé tegye munkás származású fiatalok számára a középiskolai tananyag gyorsított ütemű elsajátítását, az érettségi bizonyítványnak — mint az egyetemi, főiskolai tanulmányok feltételének — megszerzését. A tanfolyamokon szakirányú képzés folyt, tananyaga megfelelt az adott egyetem követelményeinek (bölcsész, orvos, műegyetem, pedagógiai főiskola stb.). Az utolsó évfolyamok az 1953/1954-es tanévben indultak. (Dr. Halasi László: A „szakérettségi" évfordulójára. Társadalmi Szemle, 1973 október.) 3. Az MDP II. kongresszusán erről Révai József a következőket mondta: „A tantárgyak ún. átpolitizálása (ez a szó is a bürokratikus tolvajnyelv vívmánya) különösen a tanulók alsó korosztályainál vezet fölöttébb nem kívánatos eredményekre: a gyerekek gyakran nem tudják, melyek Magyarország ásványi kincsei és hol találhatók, de annál jobban fújják, anélkül, hogy értenék a bemagolt politikai frázisokat."
