Dr. Kocsis Lénárd: A Pannonhalmi Főapátsági Szent Gellért Főiskola évkönyve az 1941/1942-I tanévre
Dr. Csóka J. Lajos: A magyar tudományosság megszervezésének kísérletei a XVIII. században
azonban hangoztatta Hell azt is, hogy ha valamelyik egyetemi tanárnak ismeretem kívül még tudományos képességei is volnának, akkor az is tagja lehet az akadémiának. 1 Ezekben jelezhetjük röviden a 17. században fejlődésnek indult és a 18. században kibontakozó akadémikus törekvések célkitűzését és működésének kereteit. Ezek előrebocsájtása után kívánjuk figyelemmel kísérni azokat a magyar törekvéseket, melyek hasonló célkitűzéssel szintén a nemzeti vonatkozású tudományokat kívánták fellendíteni s a közhasznú tudományos munkásságot Magyarország javára akarták megszervezni. Azon, hogy ezek a kísérletek, ezek a hazai szárnypróbálgatások sokkal erőtlenebbek voltak, mint Nyugaton, nem fog csodálkozni az, aki ismeri Magyarország történetének 18. századi politikai, kulturális és gazdasági viszonyait. A magyar tudom'ányos munka megszervezésére irányuló ezen — legtöbbször sikertelen — kísérletek mégis jelentősek, mert igazolják, hogy mindig voltak hazánkban is olyan férfiak, akik megértették az idők szavát, akik benne éltek koruk egészséges 1 Hell fejtegetéseinek legjellegzetesebb része a következő : . . . nicht ein jeder Professor, wenn er auch noch so berühmt wäre, ein taugliches Subject für die Gesellschaft seye ; denn der Unterschied zwischen einem vortrefflichen Professor und einem mitarbeitenden Mitglied einer Gesellschaft ist ailzuhandgreifflich. Die Pflicht eines Professors ist: eine Wissenschaft nach jenem Grad, in welchem sie sich zu seiner Zeit befindet, durch einen leicht begreiflichen anmutigen Vortrag seinen Schülern begreiffend zu machen, darzu von Seite des Professors nur diese einzige Bedingniß erfordert wird, daß der Professor die Wissenschaft, die er vorträgt, nach jenem Grade, in welchem sie sich befindet, gründlich besitze und einsehe ; hingegen ein mitarbeitendes Mitglied einer gelehrter Gesellschaft muß nebst dem vollkommenen Begriffe der Wissenschaft, in welcher er arbeitet, zugleich diese Wissenschaft durch neue, noch nicht entdeckte Wahrheiten und Erfindungen bereichern und erhöhen ; folglich sind die Mitglieder der gelehrter Gesellschaft im eigentlichen Verstände die wahre und ächte Professores der Professorum auf den Universitäten, weil die Professores der Universitäten von den Mitgliedern der Gesellschaft jene Materien erlernen müssen, die sie ihren Schülern auf ihren Cathedern herablesen und beybringen ; und dieses ist der Unterschied zwischen einer Académie der Wissenschaften und einer Universität ; die Akademiker erfinden und bereichern die Wissenschaften, die Professores hingegen predigen das, was die Akademiker erfunden haben. Ist aber ein Professor mit einem Erfindungs- und Beobachtungs Geiste begäbet und der sich schon durch neue Erfindungen und Beobachtungen bekannt gemacht hat, so besitzet er zugleich die Fähigkeit ein Mitglied einer arbeitenden gelehrten Gesellschaft zu werden. Str. (a bécsi Staats-, Haus- und Hofarchiv-ban az államtanács iratai) 1776 : 578.
