Dr. Zoltvány Irén: A Pannonhalmi Főapátsági Főiskola évkönyve az 1910-1911-iki tanévre

dékeinknek készségét, hajlamát arra nézve, hogy megszeretve a finn-ugor nyelvtudománynak egyik vagy másik ágát, ebben magukat különösen is kiképezzék, s esetleg később, tanári pályájukon, a középiskolai lelkiismeretes tanítás mellett ily tudós irányú czélnak is szenteljék munkásságukat. E végből rendelkezésökre bocsátjuk növendékeinknek mindazon segédeszközöket, a melyeket a mai nyelvtudomány nyújthat. Magyar nyelvészeti semináriumunkban tanárjelöltjeink előtt vannak e tudományszak legkiválóbb folyóiratai, még pedig nem csupán a magyar kiadványok (Magyarnyelv, Magy. Nyelvőr, Nyelvtudományi Közlemények, Keleti Szemle stb), hanem az idegenben megjelenő folyóiratok is; úgymint a Journal de la Société Finno-Ougrienne, Mémoires de la Soc. Finno-Ougrienne, Le monde oriental, Finnisch-Ugrische Forschungen stbeff. Hasonlókép beszerezzük semináriumi könyvtárunknak az ural-altáji nyelvészet terén megjelenő összes érdemesebb szakmunkákat. Ott találják növendékeink Hunfalvy, Budenz, Szinnyei, Simonyi, Halász, Munkácsi s más magyar nyelvészek ez irányú művein kívül Schott, Wiedemann, Castrén, Winkler, Thomsen, Donner, Genetz, Ahlqvist, Setälä, Wichmann, Paasonen s más külföldi tudósok műveit; a különböző ural-altáji nyelvek grammatikáit, kezdve a legrégibb lapp nyelvtantól (Fiellström, 1738.) Hoffmann japán nyelvtanáig, s az egyes finn-ugor nyelvekből megjelent népköltési gyűjteményeket s más hasonló termékeket. Ha már egy ugyancsak speciális tudományszak köréből ily arányú készlettel rendelkezünk, nem szükséges a. többi szaktárgyakra nézve elsorolnunk tudományos segédeszközeinket; mert minden irányban arra törekszünk, hogy tanárjelöltjeinknek módjukban álljon magukat tudományos tekintetben is a kor színvonalának megfelelően kiképezni. Tanárképző intézetünk szervezetét fő körvonalaiban megismertetve s a további részletek (tanári személyzet, a tantárgyaknak órák szerinti áttekintése stb.) tekintetében ezen évkönyvünk végén található táblázatokra utalva az olvasót, nem akarjuk még elhallgatni azokat a fogyatkozásokat, melyek egy vagy más oldalon főiskolánknak ezen ágazatában föllelhetők, s evvel kapcsolatosan rámutatunk azon reformokra, melyeknek fokozatos megvalósítása tanárképzőnk fejlesztésére nézve czélszerűnek ígérkezik. Eleve kijelentjük, hogy ez utóbbiaknak foganatosítása máris tervbe van véve s csak az időn múlik, hogy e reformok életbe is lépjenek, sőt jelenlegi főapátunk intézkedése folytán egyik-másik újitás már meg is valósult. Dr. Hajdú Tibor, mostani főapát urunk ugyanis a Rend egész életére kiterjeszkedő székfoglaló beszédében tanárképző intézetünk fejlesztését is programmjába vette. E szerint kiváló gondoskodása tárgya lesz főiskolánk fejlesztése oly módon, hogy a Pannonhalmán alkalmazandó tanárok oklevelök megszerzése után is még egy-két évet az egyetemen