MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1986

1986-09-03 VB_761 - 1986_VB 761/4

is bevezetne a vezető garnitúra életébe. Tisztelettel javaslom - a tematika ismeretében - akár az Oktatási Igazgatóságon, akár valamilyen más arra alkalmas szervezet gondozásában előadássorozatként, akadémiaként, a lehetséges formák felhasználásával egy intenziv vezetőképző turnus inditását. Ez tartalmi haszna mellett járhatna gazdasági haszonnal is, tehát a bekerülés költségeit viszonylag csökkenteni lehetne. Kérdés, hogyan lehetne realizálni, de ugy vélem az anyag is sugallja a képzés szükségességét• 2./7. oldal utolsó bekezdés; "legkisebb a változás az oktatásügyi vezetők körében... " Megjegyzést szeretnék ehhez hozzáfűzni: nem azt mondom, hogy ez negativ tartalmú mondat lenne, de ugy érzem, hogy egy gondolatot megérdemel, de ha a fiatalokat 30-35 év alatt értjük, itt a változás szempontjából számbajöhető embereket, akkor azt kell mondani, hogy viszonylag még távlatosan is ez a csere ugyanilyen "kiskorú" lehet még egy belátható ideig. Ennek az okát a jelenlegi képzési struktúra, illetve ennek a tartalma adja meg. Ugy gondolom, hogy természetesnek kell tartani, hogy az oktatásügyben ez a bizonyos emiitett fiatal korosztály nem jelenik meg, mint elsőszámú vezető, vagy irányitó. Ugy hiszem, hogy felelősségünk, egyúttal kötelességünk ennek a korosztálynak a vezetésbe való bekapcsolódását tendenciózus, határozott kádermunkával szisztematikusan, gyorsabb tempót felvéve gondoskodjunk. 3./ 11. oldalon olvasunk a vezetők kiválasztásának pályázati rendszeréről. Egyetértek azzal, hogy a pályázati rendszer nem minden esetben hozza azt a kivánt, vagy várt eredményt, aminek az érdekében végül is ez létrejött. Azonban véleményem szerint semmilyen területen nem mondhatunk le további alkalmazásáról, sőt ugy gondolom, hogy bővithető a kör, ahol a kádercserét éppen a páályázatra alapozzuk. Két dologra nyújthat garanciát, az egyik egy egészséges, a tartalmi elemeket felvonultató versengés, a másik, hogy fejlesztheti a vezetésre aspiráló emberek önismeretét, ez a tény ugy gondolom, hogy önmagában is garanciája lehet ki -ki kivánatos irányú fejlődésének.