MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1984

1984-04-18 VB_701 - 1984_VB 701/16

- 2 ­A propagandisták egy része nem tudja követni a dinamikus vál­tozásokat , esetenként nom vállalkoznak a környezetükben fel­merülő problémák elemzésére, a politikai élet hozta uj kérdések elméleti megválaszolásához kevés segítséget odriak hallgatóiknak. Ez erősödő tendencia, amely a következő okokra vezethető vissza: - Az irányitó pártszorvek a propagandisták beállításakor azok politikai végzettségi szintjére forditottak elsősorban fi­gyelmet, s nem vették számításba kellően a vezető káderek foko­zódó leterheltségét a nehezedő körülmények között nem mérlegel­ték eléggé a propagandista társadalmi megbízatás idő igényessé­gét . - Az utóbbi időben több helyen érezhető a hallgatók akti­vitásának a propagandistákat megbízó pártszervezetek e munkára fordított figyelmének csökkentése. Ez bizonytalanabbá teszi a propagandistát is tevékenysége fontosságát illetően, ami foko­zatos engedményekhez, formálissá váló teljesítményekhez is ve­zethet „ - A propagandisták pedagógiai-módszertani képzettségének növelésére hozott határozataink csak részben teljesültek, még ma is nagy a kialakult szokásai alapján, nemegyr.zor korszerűt­lenül dolgozó propagandisták száma. - A tájékoztatás és a propagandisták jobb munkájához szük­séges tárgyi- környezeti feltótelek sem fejlődtek kielégítően. A SZEMÉLYI FELTÉT E LEK ALAKÍTÁSÁNAK F ELADATAI 1./ A propagandisták tevékenységét a nevelői tulajdonsá­gok, a meggyőző képesség és készség előtérbe állításával rend­szeresen elemezni, értékelni kell. A jelenlegi gyakorlatot, mely főleg az adatok összehasonlításá­ig jut el, fel kell váltania a propaganda tevékenységben megnyil­vánuló egyéni tulajdonságok - a korszerű szemlélet, a probléma­érzékenység., a kritikai elemzőkészség, az uj feladatokkal és megoldásokkal való azonosulás, a propagandista feladat iránti elkötelezettség - értékelésének. A propaganda irányításának, a kommunista közösségeknek is tuda­tosabban vállalniok kell a propagandisták nevelését. £J5

Next

/
Oldalképek
Tartalom