MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1982

1982-12-01 VB_664 - 1982_VB 664/5

indulnak. Milyen gondok hárulnak rájuk? Az elméleti ismereteket a gyakorlatban ütköztetni kell, be kell illeszkedni a kollektivába, nincs lakása, családot alapit, jönnek a gyerekek, és mindemellett neki szinten kellene tartani minden elméleti ismeretet, melyet fris­sen szerzett, sőt tovább kellene képeznie magát. Tiz év múlva fá­radt, agyongyötört és közömbössé vált, megkopott ismerettel ren­delkező lesz. Valamilyen támogatási rendszert kellene kialakíta­ni számukra, a munka szerinti bérezés mellett, sokkal jobban kel­lene 5-10 évig ezeket a fiatal pályakezdőket segiteni. Akiknek a családi háttere megfelelő, azok a legfelelősségteljesebb munka­kört is eredményesen képesek betölteni, képesek lépést tartani szakmai továbbképzésüket illetően is. Ez a továbbiakban is intéz­mények, vállalatok és központi intézkedést is igénylő terület is, amivel ezen gondok feloldását segiteni kell. PATAKI ISTVÁN elvtárs: Véleményem szerint reális, valós helyzetet tükröz az anyag, s a benne szereplő feladatokat is megerősíteném. Egyetértek az anyaggal, tehát részletekbe nem bocsátkozom. Egy­két megjegyzés: Az Ifjúsági Parlamentekkel kapcsolatosan, mely a 6. oldalon meg­fogalmazottakhoz kapcsolódik. Az anyag emliti, hogy gond van a problémák megoldásában. Azt látom, valóban vannak ilyen gondok, problémák, emellett gondot jelent az is, hogy a különböző par­lamentek óta megrendezett k ülönböző fórumokon nem történik meg­felelő visszajelzés a már megoldott problémákat illetően, mely a KISZ-nek is fontos feladata lenne. A feladatokhoz kapcsolódva: 7. oldalon a 4. ponthoz kapcsolódóan; ahol az értelmiség párttaggá neveléséről szól az anyag. Ugy gon­dolom - bár nem tudom pontosan megfogalmazni -, hogy az értelmiség párttaggá nevelésén tul, inkább a párttagfelvétel mechanizmusával, a differenciált követelménytámasztással, ennek megismertetésével vannak gondok és problémák. Nagyon sok fiatal jeleztkezik a párt­ba - értelmiségi is - de esetenként a követelmény-rendszerben fog­laltak megismertetésével, differenciált érvényesítése területén vannak gondok és problémák. Ilyen irányban lehetne továbblépni. CSATÁRI BÉLA elvtárs: Szerintem időszerű, aktuális téma van a vég­rehajtó izottság előtt. A jelentés is felfed néhány gondot, ellent­mondást, problémát, amely szerintem is figyelmeztető. Valószinü nem­csak Békés megyei jelenség, amire szükséges felhivni a figyelmet. A jelentő rész elemzésébe nem akarok bocsátkozni, mert alapvetően egyetértek vele. Ha részletesebben analizálnánk, akkor lehet, hogy néhány érdekes más következtetésre is juthatnánk. Többek között: emliti az anyag, hogy "tovább tart az értelmiségi pálya elnőiesedé­se". Itt erről többet kellene tudnunk. Nem vonom kétségbe, hogy statisztikai adatokra alapozták a konzekvenciát, de ennek messzebb­menő konzekvenciája is van. Mintha a férfiak nem érdeklődnének az értelmiségi pályák iránt?! A pedagógiai vonalon ismert, de más ága­zatokban is ez a helyzet? Ez is igaz, hogy a vezetővé válás folyamata ma már hoszabb mint 30­35 évvel ezelőtt, amikor más történelmi körülmények voltak, a káde­rekkel szemben támasztott követelmények is másak voltak, kevesebb kádertartalékkal rendelkeztek. Tehát más a helynet; magunk is ér­zékeljük, hogy talán fokozottabban funkciókban kellene állitani őket bizonyos esetekben, bizonyos helyeken.

Next

/
Oldalképek
Tartalom