MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1982

1982-11-17 VB_663 - 1982_VB 663/8

- 7 DR HARASZTI JÁNOS ELVTÁRS; A 6. oldalon a veszélyeztetett tanulókkal kapcsolatban lenne egy megjegyzésem. Szerintem hangsúlyozottabban kellene a tennivalók között ezt a problémát megemlíteni. Ne csak a tanulásukra, hanem a helyzetükre is legyenek figyelemmel. Adjunk ennek nagyobb hangsúlyt, mozgósitsuk a pedagógusokat is ebbe az irányba, NAGY JÓZSEF ELVTÁRS: Tisztelt Végrehajtó Bizottság! Mindenekelőtt szeretném megköszönni a meghivást. Azzal szeretném kezdeni, hogy érdemes lenne egy szélesebb ivet adni, jobban megemelni a bevezető gondolatokat azzal, hogy itt az elmúlt tiz évben nagy anyagi társadalmi összefogás következtében soha nem látott dinamikus fejlődés ment végbe az oktatásban. Ugyanakkor feltétlenül hozzá kell tenni azt, hogy ebben a rendkivül gyors ütemű változásban nagyobb feszültségek keletkeztek az igények és a szükségletek, valamint a feladatok és a lehetőségek között, mint ahogy erre számitani lehetett 1972-ben, Mi akartuk, hogy nagyobb társadalmi érdeklődés középpontjába kerüljön az iskola és jórészt pl, az óvodánál ennek az eredményeit is látjuk, de ugyanakkor ez együtt járt, hogy nagyobb társadalmi érzékenység kiséri mindazt, ami az oktatás területén történik. Ez az érzékenység olyan körülmények között kiséri a iskolát, amikor általában az életszínvonal emelkedett, mikor az egyéni igények is nőttek és ilyen értelemben az iskolával szemben esetenként nagyobb türelmetlenség is tapasztalható. Nagyon sok uj dolog került be az oktatásba, ami türelmetlenné tette a pedagógust is és a tanulók sem mindig tudnak felkészülni az uj követelmények teljesítésére, A helyzetelemző részből én hiányolom az irányítással kapcsolatos megállapításokat. Ezek után a feladatokhoz szeretnék néhány dolgot elmondani. Az.egyik ilyen dolog és itt az irányításból indulnék ki, azért mert a fejlesztési szükségleteket, tartalmi, szervezeti és anyagi szempontból meg kell határozni. Arra kell ösztönözni már most az irányi tó szervet, hogy a költségvetésből - ahogy a költségvetésen kivüli dolgok tervezésével is - segitse azt, hogy itt a VII. ötéves tervben középfokon tudjuk fogadni a gyerekeket. Alapvetően ebből a szempontból én három dolgot szeretnék hangsúlyozni. -Meg kell vizsgálni és ez számszerűsíthető, hogy a demográfiai folyamatok milyen hatással lesznek Békés megyében. - A településhálózat és az oktatási intézményi hálózat fejlesztését is körültekintően meg kell tervezni. Erre ösztönözni kell az állami szerveket, - Ismeretes a gazdaságpolitikai megyei döntéssel összefüggésben, hogy milyen gazdasági változások várhatóak a megyében. Ebből következik, hogy az oktatási kibocsátás is a munkaerő szükséglet is megközelitő jelleggel tervezhető. Az irányitás kérdésénél alapvetően fontos, hogy minden szinten biztositsuk a hozzáértést. Ide tartozik egy másik komoly gond. Arra kell ösztönözni, hogy átfogó vizsgálat fogalmazza meg a bérgazdálkodással kapcsolatos teendőket. Az iskolai demokráciában meg kell erősiteni egyrészt a már meglévő közösségeket, pártszervezet, szakszervezet uj feladatokat kaptak az elmúlt években. Itt meg kell nézni, hogy hogyan tud nagyobb segítséget adni a közösség az iskola vezetésnek.