MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1977

1977-03-02 VB_515 - 1977_VB 515/12

•«• í^. «*» Á konkrét tennivalók ma még nem mindenki előtt világosak, de a nagyobb figyelem és e tevékenység eszmei megalapozására való törekvés, a szocialista módon végzett munka fokozottabb elismerése egyre meggyőzőbbé teszik a szocialista életmód alakitásának formáit. Megyénk eredményei: politikai, gazdasági és kulturális fejlődése - alapján joggal állapithatjuk meg, hogy a megye kommunistái, pártszervezetei sikeresen tevékenykednek a XI. kongresszus hatórozatainak végrehajtásában. Ez a legfontosabb mutatója a párt eszmei - politikai és cselekvési egységének. A pártoktatás, a propaganda hozzájárult ahhoz, hogy a kommunisták határozottabban képviselik a párt irányvonalát, élen járnak a szocialista épitésben. Sokat tett azért, hogy a párttagság elvi - politikai magatartását egyre jobban a marxizmusleninizmus határozza meg. Az eszmei - politikai munka fejlődésének fő forrása,hogy a pártoktatás szervezésében és egész folyamatában erősödött az elmélet, és a politikai és a feladatok közötti kapcsolat: összefüggésük figyelembe vétele, a politizáló készség fejlesztése, tudatosabbá váltó A pártoktatás eredményessége döntően a közel 1500 propagandista, oktató közreműködésétől függ. Többsége idejét nem sajnálva, állandóan fejleszti elméleti - politikai is^reteit, tökéletesiti módszereit. A propagandisták 43 %-a rendelkezik egyetemi, főiskolai, 46 %-a középiskolai végzettséggel. 17 %-nak felsőfokú, 35 %-no.; középfokú, 48 %-nak alapfokú a politikai iskolai végzettsége. A párttagság ideológiai felkészültsége az elmúlt években tovább fejlődött. 1970-75 között 17,9 %-ról 20,6 %-ra / 20 %-kal/ növekedett, a középiskolai 6,9 %-ról 9,4 %-ra /45 %/ az egyetemi - főiskolai 4 %-ról 6 %-ra, a közép felsőfokú politikai iskolai végzettséggel rendelkező párttagok aránya. Politikai végzettsége van a párttagság 27 %~ának. 1960-ban ez az arány 10,8 % volt. Az iskolázottság fejlődésével együtt nőtt a párttagság elméleti kérdések iránti érdeklődése, \ r \ <- h/\