MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1974

1974-04-17 VB_447 - 1974_VB 447/29

Ennek egyik oka az, hogy szakmunkásképző iskoláink nem rendelkeznek a szükséges feltételekkel e feladat következetesebb megvalósítására. Kevés a tanműhely. A szakmunkástanulókkal képzésük során legtöbbet foglalkozó szakoktatók anyagi, erkölcsi megbecsülése, ezzel együtt az irántuk támasztott követelmények is elmaradnak a korszerű szinvonaltól. Többségük nagy szakmai gyakorlattal rendelkezik, "aranykezű mester", de pedagógiailag, ideológiailag nem eléggé felkészült arra, hogy elsősorban az Ő gondjaira bizott szakmunkástanulók világnézetének tudatos formálója, alakitója is legyen, ÁZ üzem és iskola, vagy a műhely és kollégium nevelési törekvéseiből hiányzó vagy gyenge összhang, eltérő követelményrendszer igen k^áros. A képzési program, a tantervek a ül? adnak arra lehetőséget, hogy az általános iskola által kialakitott Világképből kibontakozhasson a szakmunkástanulók világnézete. Nincs megfelelő program, tananyag a szakmunkástanulók nevelésével foglalkozó tanárok, nevelők szakoktatók kezében. Az osztályfőnökök alig vannak együtt tanulóikkal. Nincs erre idő, de a tanulók heti elfoglaltsága kötelezően igy is negyven óra felett van. Kis túlzással elmondhatjuk, hogy a világnézeti nevelő munkát a KLSZ-nek az üzemnek a szakmunkásképzés programjában nem kiegészítenie, hanem pótolnia keli, pontosabban kellene. A helyzet mindenképpen az üzem elsődleges felelősségét veti fel. A KISZ-szervezetek a különböző akciók, viták, találkozások, kiállitások, vetélkedők, a Forradalmi Ifjúsági Napok eseményei, szakmai versenyek, KISZ tagfelvétel és a munkássá avatás ünnepségei igen jelentősek. A KISZ azonban a szakmunkástanulók egy jelentős részéhez nem ér el. Februárban - az első évesek közül felvett KISZ-esek nélkül - . 2.500 szakmunkástanuló volt tagja a KISZ-nek.