MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1962
1962-02-17 VB_132 - 1962_VB 132/13
174 tanteremben nyernek elhelyezést.- A középiskolák ezenkivüj. 2 szakköri teremmel és 9 'ükelyteremmel rendelkeznek, /Ebből 4 nem alkalmas,/ A 174 ta iteremből 39 szükségtanterem. Az 5+1-es oktatási formát a középiskolákban 1953-ban kezdték bevezetni. Jelenleg az ossz tanulólétszám 55 %-& vesz részt előképzésben, A tárgyi előfeltételek csak részben megfelelőek,., 4 gimnáziumban iskolai tanműhelyben történik az I, osztályosok politechnikai foglalkoztatása. 44 ipari, illetve mezőgazdasági üzemmel állnak szerződéses kapcsolatban. Az 5+1-es oktatást már 8 helyen az iskola állományába tartozó agrármérnök végzi. A többi helyeken - az üzemek ás termelőszövetkezetek szakemberei közül - összesen 13 mérnők ás technikus, 47 szakmunkás ás 3 agronómus látja el a politechnikai képzést. Jó hagyományai vannak a megyében a középiskola i beiskolázásnak. 195o-ban 1.39© tanuló nyert felvételt a gimnáziumokba. 389 tanuló a technikumokba. Mindössze 2,387 VTII. osztályt végzett gyermek nem tanult tovább. Ebben a számban nem szerepelnek az ipari tanulóintézetekbe beiratkozottak* /91o iparitanuló, 39 kereskedő tanuló, 18o gépszerelő, 73 traktoros./ A középfokú oktatási intézményekben az érettségizettek 5o 7°-& jelentkezett egyetemekre, főiskolákra. Továbbtanulásuk lehetőségét fokozza a mind szélesebb körben kibontakozó társadalmi - ösztöndij rendszer.- J.'ddig az érettségizett fiatalok közül 35 fő kap tan' :soktól, üzemektől, tsz-ektől társadalmi ösztöndijat, * • c,/ A megyében mű ködik egy felsőfokú, oktatási, intézmény, a szarvasi óvónőképző, ahol 25 nevelő dolgozik, Nappali tagozaton 141, levelező tagozatok 74 fő részesül oktatásban. A gyakorló óvodában 9 óvónő 12Q óvodáskorú gyermekkel foglalkozik. d,/ Egyéb intézmények: A szellemileg fogyatékos gyermekek oktatása, nevelése 4 intézetben és 18 gyógypedagógiai osztályban történik, A tanulók létszáma 9^3. A nevelő-oktató munkát 65 pedagógus látja el ? ezek közül 5o ;ó-nak_gyóg^pe^.agógiai szakín D
