MSZMP Békés Megyei Pártbizottságának ülései 1977

1977-03-25 PB_99 - 1977_PB 99/75

- 23 lőfordul, ami nemcsak formális, hanem bürokratikus, nem segiti, hanem gyengiti a propagandamunka politikai és mozgalmi jellegét, nevelő hatását. A tanulás iskolás formája, a tananyag szövegszerű elsajátitása, a vizsgára tanulás szemlélet elleni fellépésben is van tennivalónk. ^/ á«fe^n*. «* e^A- *i&e./eM*±« «-, k^á^uc^u, ^/e*o^<L Több figyelmet igényel a tanulás megtanitása, az, hogy a megtanult ismeretanyag nem válik automatikusan meggyőződéssé, hogy a hallgatók élő eszmékkel ismerkedjenek, azokat eleven viták, gondolatébresztő véleménycserék közepette sajátitsák el, s cselekvően azonosuljanak velük. Ez segiti felismerni a nem antagonisztikus ellentmondások megoldásának lehetőségét és szükségességét, eszménk alkotó jellegének megértését, A politikai, mozgalmi jelleg erősitésével összefüggő feladat, hogy a propaganda még tudatosabban kapcsolódjon a XI. kongreszszus határozatában, a programnyilatkozatban meghatározott feladatokhoz, s a jelent, a közeli és a távolabbi jövőt egységes, összefüggő folyamattá formálja. Ennek megvalósitását össze kell kapcsolni a klasszikusok alkotó elsajátitásával - /amiről korábban már volt szó/ és a forradalmi munkásmozgalom történetének elmélyült tanulmányozásával. Vállalkozzon a propaganda tudatosabban arra, hogy a ma kérdéseire a mának szóló és a mai helyzetnek megfelelő válaszokat adjon. Ezzel összefüggően tesszük a következő megjegyzést is: tapasztalható, hogy a tudományosság, a "magasabb szinvonal" palást alatt számos olyan kérdés szerepel a pártoktatásban, ami vitatott, a kutató munkában felvetődő kérdés. Ennek gátat kell szabni, irányitottá kell tenni. Alaptétel, hogy csak azok a tudományos kutatási eredmények kerüljenek be a propagandába, amelyek már megszűrtek, letisztázottak, amelyekkel a felvetődő uj kérdésekre választ tudunk adni. Ezért a jövőben az oktatók, propagandisták tanácskozásain nagyobb figyelmet kell forditani az uj kutatási eredmények megtárgyalására—-és ott kell