MDP Békés Megyei Megyebizottságának titkársági ülései 1949. szeptember 1. - 1950. szeptember 25.
1950. január 17.
- ö Keleti elvtárs: Az agit .prop. osztály jelentéséről és a tömegszervezetékben lévő oktatásról beszélek még, A jelentés lényegesen jobfc.mint a korábban beadott jelentések voltak. Az elvtársak komolyabban foglalkoznak az oktatással és alaposabb kiértékelést tudnak adni, -» z oktatás kérdéséről szóló beszámoló valóban nem csak számos elmonaasáoox áll* üoemajában ez a jelentés jónak mondható* miután felsorakoztatta a politikai állast is, maga az oktatási munka aooől a szempontoól xs leilődést mutat - uwuCbak a múlt évvel szemben-, hanem rogton ezév eleji nelyzettel szemben is,nogy EBináinKábD sikerux az oktata»t összekötni a gyakorlati kérdésekkel,A szeminárium nalggatók Közül igen sokan vesznek részt a munkaversenyben. Néhányan olyan kitűnő szocialista munkásokká váltak,hogy most élmunkásokká fogják őket előterjeszteni, javasolni üzemük dolgozói, A felé haladunk,hogy javitva oktatásunkat el érjük azt, ami eredeti célunk,hogy képzettebb embereket nevelünk, ezek megjavítjak viszonyukat a munkához és ezen keresztül a munka nagyobb fokit termelékenységét tudjuk biztosítani,Tovaobra is rendkívül nagy gondot kell forditani arra,hogy a Párt ezt a feladatát megfelelően el tudja látni. Feltárja szamunkra a jelentés a hibákat, amit megyei viszonylatban felbukkanni látunk. Rámutat arra,hol vannak gyenge pontok. Azt látjuk,hogy a jelentésben a feladat szinte adva is van szamunkra. Ha javitanx tudunk a xelaaatokon jobu eredményt tuuunk elérni, ^z itt xelsor&koztatott pontok egyeznek a^zai, amit a Sz.B. is aa, országos viszonylatban az oktatást illetően, áz előadók nem mindenütt jók, ha mi rossz gyenge oktatókkal rendelkezünk, akkor nem birjuk a hallgatók tudását magasabb színvonalra vinni. Ezért az agit.prop. osztálynak, ae az egész M.B-nek az a feladata,hogy szakadatlanul gondoskodjék az előadók képzéséről.Ezzel kapcsolatban az a megállapítása a jelentesnek,hogy az előadói értekezletek nincsenek jól megszervezve. Rögtön adja számunkra a feladatot, hogy a jövőben jobban szervezzük meg, u gy készítsük elő,hogy oda minden előadó megérkezzen, ott a hiányosságokat feltárjuk elottük.Azt kellene bevezeteni, arra kellene irányt vennünk,hogy ne csak mi hallgassuk meg őket milyen problémáik vannak, hanem minden ilyen értekezleten kapjanak kicsiben az aktuális kérdésekről előadást. A másik gyenge pont,hogy kevés az ellenőrzés a megyei oktatási tanács részéről, a munka megjavítása megkívánja az ellenőrzés megjavítását. Az agit.prop. osztály gondoskodjon arról,hogy kiszélesítse az ellenőrzést. Itt van még a gépállomások szemináriumának kérdése.Igen hiányos a munkarend a gépállomásokon, sok helyen csak az utóbbi időben indul* tak meg a szemináriumok. Pártunk politikai felfogásának súlyos megsértése az,hogy az elvtársak azt mondják nincs idejük tanulásra. Ezt az álláspontot meg kell változtatni. Nem csak arról van szó, hogy a tél xolyamán a legfontosabb xelaoat az oktatás, hanem mi megkívánjuk még a nyár folyamán is, araikor 2o órát dolgoznak a traktorok,ho^y akkor is szakítsanak időt a traktoristák a tanulásra. Ezt azért állapítjuk meg, mert az oktatás szervesen hozzá van kapcsolva a kommunisták munkájához. &zért is fontos a gépállomással foglalkozni, mert mi ugy tekintettük, - de az egész dolgozó nép is ugy várta, - hogy a gépállomás kultúrát visz a faluba. A gépállomás megjelenése, a magasabb intelligenciájú ipari munkások megjelenését jelenti a faluban. Es ha ez nem igy lesz, akkor elveszti tekintélyét a gépállomás. A jelentésből kiviláglik,hogy a tszcs-k önálló szemináriumvezetőkkel nem rendelkeznek. Külső előadók vezetik a szemináriumot, akik nem értik meg a tszcs, problémait. Ha az üzemhen- már pedig a tszcs, mezőgazdasag-i üzem- jó az oktatási isunka, és ezt össze kapcsolják a termelés kérdésével, akkor ebből az élmunkások szocialista munkaversenye keletkezik. Viszont, ha az előadók nem ismerik a tszcs, problémáit', akkor csak félmunkát végeztünk, akklr nem lehet szó jó munkáról, nem fokozzuk a tszcs, termelékenységét. Szükséges újból
