MDP Békés Megyei Megyebizottságának titkársági ülései 1949. szeptember 1. - 1950. szeptember 25.

1950. június 6.

nagyobb arányú buktatást hajtanak végre. Igy az a gyermek, aki 3/4 évkor nem állt buktatásra, év végén semmi esetre sem bukhat meg, mert hisze itt világosan kilátszik, a rosszindulat, amelyet az évvégi eredmény megvizsgálásakor azonnal észre tudunk venni a negyedévenkénti kimutatások összevetéséből, ünnek' dacára mégis megpróbálták egyes helyeken hogy olyan gyermekeket buktassanak meg, akik több tárgyból jok, deegykét tantárgyból gyengén állnak. Pl. kivizsgáltuk Magyarbánhegyesen, Orosháza, I.sz.ált. iskolában ezt, ahol a vizsgálat eredménye az lett, hogy a tanár a régi szellemében w a három lépés" megtartásával tanit, aki akkor érzi jo magát, ha a gyermek nem tudja megoldani azt a feladatot, amely elé állitják. A vizsgákra az igazgatók a szempontokat megkapták körlevélben es ezeket ellenőriztetjük a szakfelügyelők, a tanulmányi felülgyelok, az uttőrő csapatvezetők és a Pedagógus szakszervezet bevonásával, A klerikális reakció is elkövet mindent, hogy vizsgáinkat megzavarja. Annak dacára, hogy jo előre felhívtuk az igazgató kartársak figyelmét arra, hogy hittantoó}. vizsga nem lehet, mégis több helyen megszervezték, hogy a gyermekek virágokat és ajándékot vittek a hitoktatónak. Egyea helyeken szülők is jelentek meg azért, hogy résztvegyenek a hittanvizsgán. Mindezeket ugy szervezték, hogy az igazgató kartárs csak akkor vett tudomást rola, amikor megkezdték a vizsgát. Legtöbb helyen azonnal megtették az intézkedést, a nyilvános vizsga megakadályozására, a virágok és ajándékok átadására. Pl. a békéscsabai II. sz. ált. iskolában az egyi^ nevelő elvette a gyermektől a likőr-készletet, amit a hitoktatónak akart átadni, majd bevitte az irodába, A hitoktató egy óvatlan pillanatban betette a táskájába, ellopta a likőr készletet. üyulán a hittantanitasra való beiratkozásra szervezi a szülőket azzal, hogy a vizsga után azonnal iratkozzanak be hittanra. Békéscsabán a katolikus pap a leánygimnázium több tanulóját megszervezte teniszezésre. A szakszervezet pályájára jártak, a pap fizette a pályahasználat diját. A gazdasági felelős örült, hogy mennél több gyermekkel jön a pap. Hisz annál többett keres, A következmény az lett, hogy a leánygimnázium I. osztályának több tanulója nem akar tovább tanulni, egyrésze pedig az ország különböző iskolájába kéri magát. *> reakció jól latja, nogy ha a gyermekeket nem veszik fel az iskolába- ami valoszinü is- akkor a növendékek nem fognak tovább tanulni. Ezért komoly felvilágosító munkát kell végeznünk azok között a szülők és gyermekek között, akik most a középiskolát végzik, hogy megakadályozzák a lemorzsolódást, mert az egyházi reakció ezen a vonalon is komolyan veszélyezteti az eredmé-