MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1954. január 4. - 1954. január 25.
1954. január 11.
Miben látjuk a hiányosság okát? Mindenekelőt t abban, amit a jelenáés is felvei, hogy az iskolavezetés munkája nem tervszerű. Tervszerűtlenség jellemzi, kapkodás jellemzi a vezetés munkáját. Nincs meg a megfelelő összhang az elvtársak munkájában. Molcsán elvtárs felvetette, hogy a hiányosságoknak egyrészt objektiv okai vannak. Azonban fel kell vetni azt, hogy volt olyan időszak, amikor együtt volt az iskolavezetőség és lehetett volna sokkal keményebben kézbevenni a dolgokat. Biztositani, hogy az iskolavezetőség rendszeres értekezletén, ülésein tárgyalja meg az iskolán belüli problémákat, hiányosságokat, ez nem történt meg megfelelően. Ebből az következik, hogy nem készülnek fel megfelelően a szeminárium-vezetők, nem kapnak egységes instrukciót. Igy fennáll az,hogy maguk a hallgatók nem kapják meg azt, ami szükséges, nem tudják megfelelően elsajatitani az anyagot, ilyen helytelen vezetés, irányitas következtében. Felvetődött az, hogy megbeszélik a feladatokat a szemináriumvezetőkkel és még sem hajtják végre. A mi elvtársaink a 3 hónapos párt- . iskolán beszélnek a Központi Vezetőség júniusi, ^októb eri határ n? r atá.-rói . De azt kevésbbé dolgozzák fel, hogyha határozat milyen feladatot szab az—iskola-vezeté"s munkáját illető en, ninc s az mek, hogy* a saját t ejr_üle=i--. tükre" meg ^e^eJ.ŐB3i-alkalma znák; a Kdzpo j2^jrTgz ^Ő"seg~ határő^zatat • Beszélnfe!T^az~eTv^baxsaX a partnatárőzatról, de me^feledke^éTcla^r^T, hogy ezen a téren nekik is vannak tennivalóik. Nem érvényesül megfelelően az öngirálat az iskolavezetőség munkájában. Kétségkívül másképpen, más formában vetői ik fel a kollektiv vezetés, helyesebben mondva a kollektiv munkának a biztositása. Az az érzésem, hogy Molcsán elvtárs maga sem mélyült el megfelelő alapossággal abban, hogy milyen tanulmányozzon egyegy fontos elvi cikket. Bár Molcsán elvtárs egy személyben felelős a pártiskola munkájáért. Azonban az egyszemélyi felelőség nem zárja ki a vélemények meghallgatását. Nem zárja ki azt, hogy ne kérjük ki a tapasztalatokat, hogy ne tegyük kollektiv munkává az iskolavezetés előtt álló feladatokat. Javaslom, hogy ezt a Molcsán elvtárs alkalmazza. Ez nagymértékben elősegiti a pártiskolán lévő feladatok megvitatását. Másrészt a hiányosságot abban látjuk, hogy nem eléggé következetesen harcol az iskolavezetőség a kijött határozatok végrehajtásáért. Az október 26-i határozatot feldolgozták az elvtársak. A határozatnak vannak több elvi pontjai, a dogmatizmus, elvontság, szabad-véleménynyilvánitásnak a betartása. Felvetődik az a kérdés, hogy érvényesülnek-e ezek a pontok. Bizonyos tekintetben van javulás a határozat 4ta. Azonban nincs megfelelő javulás. Aminek oka az, hogy későn dolgozták fel, ugyanakkor nem elmélyülten, nem voaíák le megfelelően a tanulságot, és nem alkalmazták azt a saját területükre. Javasoljuk, hogy utólag mégegyszer tűzze az iskolavezetőség napirendre ezt a fontos határozatot, hozzanak konkrét hatá^rozatot a vezetőségi ülésen, hogy hogyan fogjak ezt a saját területűkre konkretizálni. Harmadsorban a hiányosságot abban látjuk, hogy nem érvényesül megfelelően a birálat, önbirálat nemcsak Molcsán elvtárs részéről, hanem az összes szeminárium-vezető részéről. Ez komoly hiba, ami annyit jelent, hogyha ezen a téren nem változtatnak, akkor még nagyobb hiányosságok lesznek, ami azt jelenti, hogy a pártiskola munkája még rosszabb lesz. Az agit.prop.osztály jelentése élesen tárja fel a hibákat, hiányosságokat és ezzel egyetért a Molcsán elvtárs. Az iskola részéről beküldött jelentés is megállapítja a hibákat, aaonban mindjárt meg is magyarázza. Molcsán elvtárs átérzi ennek a hiányosságnak a jelentősegét, átérzi az önbirálat, birálat nemalkalmazásának a jelentőségét, aminek a nemalkalmazása komoly veszéllyel jár. Ilyen szempontból az .kivánatos, hogy maga Molcsán elvtárs forduljon jobban az önbirálat felé. Az vetődik fel, hogy jobban kell biztositani a szó és a tettnek az egységét. Ne csak elóadásokban a hallgatók felé vessük fel, hogy mi a jelentősége a birálatönbirálatnak, hanem ugyanakkor vonjuk le ebből a következtetest a saját területünkre, példával járjunk elől ezen a téren.
