MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1954. január 4. - 1954. január 25.

1954. január 25.

-2- >37 vagy pedig a pártonfcivüliefc? Polyák elvtársad: A termelőszövetkezetek oktatása hogyan nés ki az egész megyeDen? Mlcor tudjak a pártválasstnány által elfogadott határozatot levinni, hogy az oktatási formákon a középparasztsággal való magatartást tisztázzuk, ehhez való anyag mikor lesz kész? A szeghalmi járás területén a pártoktatásban hogyan népszerűsítik a vezetőségválasztást, hogyan foglalkoznak vele? Klaukó elvtárai A járási pártbizottság jelentése a 3. oldalon arról saámoi De. nogy egyre jobban kezdik megérteni, hogy a Központi Vesetőség júniusi- októberi határozatának a végrehajtása nagyobb tudást kivan, ugyanakkor as első oldalon azzal foglalkoznak, hogy 50-60 százalékos, sőt az elmúlt héten 42 százalékos volt a megjelenési a két megállapítás között bizonyos ellentét van* Nincs-e olyan veszély, hogy a járási pártbizottság ellenőrzése nem blstositja megfelelően a községi pártbizottságok önállóságát? Felveti a jelentés, hogy fontos elvi kérdések tisztázatlanok maradtak, mi a helyset tisztásva lettek-e utólag ezek a kérdések? Őse elvtársi Mi as oka annak, hogy csökkent as oktatásba való résztvevőt szama, nogyan kivannak javítani as elvtársak esen a helyseten? Miért nem adtak segitséget a DISZ-ofctatáshoz és as oktatás ellenőrséséhes, ugyanaz vonatkozik a többi tömegszervezetekre is? Palvifc elvtárat Mennyi a propagandisták száma az alsófofcu oktatásnál a járás területen és mennyi az ellenőrök száma? A kiegészítő jelentés fog lalkozik azzal, hogy több elvi kérdést tárgyaltak meg lent, van-e még valamilyen tisztázatlan elvi kérdés? Hagy elvtársi Ast kérdezném meg Badar elvtárstól, hogy a többi oktatási rormanai azonos problémák vannak-e, vagy valamivel jobb a helyset? Badar elvtárs megválassol a felvetett kérdésekreiL

ipták elvtárs kérdési, nogy mi a jeiiemso a parttagot, vagy a partoncivuliek morssolódnak-e le. A megállapításunk az, hogy a párttagok leaorssolódásánál van a legnagyobb probléma. Polyák elvtársnő kérdezi, hogy a vesetőség újraválasztásának a népszerűsítése hogyan van bekapcsolva as oktatásba. A járási pártbizottság megtárgyalta est a kérdést, községekben a propagandisták belettek hiva pártbizottsági ülésre, amikor tárgyalták ezt a kérdést. A propagandistákkal külön áttárgyaltuk, habár csak irányelveket adtunk. Az, amit választmányi ülésen megtárgyaltunk, hogy ni a teendő politikailag és szervezetileg ez még nem ment le megfelelően a propagandisták közé. A választmányi ülések után a községekben a propagandisták is mozgósítva lesznek, hogy politikailag foglalkozzanak a hallgatókkal. A hallgatók pedig a tagság között foglalkozzanak a vesetőségek újraválasztásával. Klaukó elvtárs felveti, hogy a jelentésben foglalkozunk azzal, hogy kezdik megérteni, hogy a Központi Vesetőség határozatának végrehajtana nagyobb tudást kivan, ugyanakkor aszal is foglalkozunk, hogy csökkent as oktatásba résztvevők száma. Itt ast szeretném felvetni, hogy as utóbbi időben a mi munkánk sem volt megfelelő ezen a téren. Az ellenőrzés és segitéé— -fűnk nem volt olyan alapos, mint amilyennek kellett volna lenni. Bhnek következtében lehet betudni ast, hogy a községi pártbizottságaink részéről is inkább a vezetőségválasztás előkészítését látták legdöntőbb kérdésnek. Továbbá felvetette Klaukó elvtárs, hogy az ellenőrök nem-e túlzottan Kiveszik a pártbizottságok kezéből as oktatás irányítását.Bs tapasztalható volt Füzesgyarmaton. A többi halyen es nem tapasztalható. Csak 'üsesgyarmaton mutatkozik meg az átnyulás, mi igyekeztünk megoldani a problémákat, őze elvtárs kérdési, hogy hogyan kivánjuk as oktatás területén lévő lemorzsolódást felszámolni és mit kívánunk tenni1 Először is