MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1953. november 16. - 1953. november 30.

1953. november 16.

így maguk a propagandisták sem tudnak foglalkozni a hozzájuk beosztott hallgatókkal.A Központi Vezetőség határozatát csak ugy tuajuk végrehajtani, ha a párttagsággal megértetjük a párt politikájának elvi alapé ját. Csak ugy tudjuk biztositani, ha a pártoktatásba bevonok a párttagokat. Felvetődött a propagandamunkával kapcsolatban a kollektiv munkának a kérdése. Nem arról van szó, hogy az agit.prop.osztálynak a többi osztályok segitsenek. Valamennyi osztály munkájának előfeltétele az, hogy a pártoktatásban résztvegyenek a párttagok, ügy látom, hogy ez a megyebizottságon belül nagyon kicsi részben van meg. Elsősorban ha mi a pártofctatást kollektiv munkává akarjuk tenni, legfontosabb tennivaló, hogy minden osztály a hozzája tartozó szerveknek az oktatásait biztositsa. Kekünk a tanácsnak, rendőrségnek, biróságnak az oktatását kell, hogy ellenőrizzük.Komoly hiányosságok vannak, amit mi konkrétan megfogunk nézni, ami nem utolsó sorban a megyei tanácstól indul ki. Azok az elvtársak, akik résztvesznek szakmai oktatásban, nem akarnak résztvenni pártoktatásban. A határozati javaslattal egyetértek. A jelentés végtelenül értékes és tartalmas, mert nemcsak szervezeti kérdést, hanem elvi-politikai kérdéseket is felvet. Látszik a jelentésen, hogy osztályértekezleten is megtárgyalták és alaposan átgondolták a Központi Vezetőség határozata alapján a tennivalókat. Molcsán elvtárs: Egyetértek a Polyák elvtársnővel abban, hogy a jelentés jó. Sőt hozzátehetjük, hogy teljesmértékben visszatükrözi a- párthatározatot. A pártoktatás területén a hiányosság okát abban kell látni, hogy amilyen a vezetők hozzáállása, olyan a tagok viszonya az oktatáshoz. A fő ok abban van, hogy már az előkószitis területén kettészakítottság mutatkozott meg a munkában. A propagandisták kiválogatása és a hallgatók kiválogatása.Ebből adódik az, hogy a propagandisták nem ismerik a hallgatókat. A,propagandisták kiválogatása sem volt megfelelő a járások részéről, amit a propagandaképző tanfolyamok bilágosan bizonyitottak. Különösen ha a beiskolázást nézzük, a beiskolázás napján tudtuk meg, hogy melyik járásból kinek kell bejönni. Olyan is történt, hogy más jött be, mint aki a névsoron szerepelt. Korábban mindig az vetődött fel, hogy a kiválogatás az elbeszélgetés alapján történik, azonban ezek az elbeszélgetések nem voltak gyümölcsözőek, mert ha gyümölcsözők lettek volna, akkihr a megjelenés területén nem igy néznénk ki. A pártvezetők levették a kezüket a kiválogatás után az egész oktatásról. Frank elvtárs felvetette, hogy egyes járásoknál mutatkozik meg eredmény a kollektiv munka területén. Ez csak az ellenőrzésben mutatkozik meg, de a hallgatókkal vaió foglalkozás területén nem mutatkozik meg. Nem arra kell, hogy törekedjünk, hogy az előzőleg beállitott létszámot mozgósitsuk, hanem a meglévő létszámot megszilárditc^ni és a pírthatározat szellemében az elméleti szinvonalat emelni, na most újra feltöltjük a létszámot, ez az elméleti szinvonal rovására fog menni, mert 1-2 anyagból ezek az elvtársak kiestek. A párthatározat élesen mutat rá arra, hogy az elméleti munkánál, propagandamunkánál a tartalmi szinvonalat kell emelni, a központi vezetőség határozata ugyancsak kimondja az anyagok csökkentésén ke resztül. Az anyag csökkentése nem közvetlenül a mi feladatunk, központilag ez megindult. Nekünk fő feladatunk, hogy a megadott irodalmon keresztül emeljük a tartalmi szinvonalat. Tap: sztalható az, hogy egyes községekben most is f'elolvasás-szerüen ájartaaa.k előadásokat. Annak, hogy bemagolásszerü dolgok vannak,véleményem szerint oka, hogy agyes propagan distáknál nem megfelelő az előadás. Polyák elvtársnő felvetette, hogy nincs kép arról, hogy miért nem jelennek meg a hallgatók. Azt hiszem ennek oka egyrészt a kiválogatás hiányosságában, másrészt a propagandisták tevékenységében keresendő. Az unott, száraz előadásokon, amelyek nem nyújtanak tartalmilag semmit, ott a hallgatók elunják magukat.Az elméleti szinvonal emelésének egyik fő kérdése, hogy a propagandista munkáján javitson, még sokkal világosabbá tegye az anyagot a hallgatók előtt.