MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1952. november 10. - 1952. december 29.

1952. november 10.

nyagával a propagandisták. Elsősorban az vetődik fel, hogy nem kapták: meg az anyagot. Lipták elvtárs: Nem sikerült nekünk a Központi Vezetőség határozatát, Politikai Bizottság határozatát olyan mértékben megvalósitani, hogy az egész pártvezetőség, az egész párttagságnak központi munkájává váljon az oktatási munka* Mi a multhéten értékeltük az oktatási munkát, azoknál a pártszervezeteknél megy jól ez a munka, ahol a pártszervezet vezetősége konkrétan foglalkozik vele, napirenden tartja az oktatási munkát. Van olyan |.skola, ahol lo2 hallgatóból 98 megjelenik. Vannak pártszervezetek, ahol 5o-6o-7o %-a jelenik meg a hallgatóknak. Itt az anyag feldolgozása nem olyan élénk, hozzászólnak az elvtársak, a kérdésre felelnek egy-egy mondattal. Mi arra vettük az irányt, hogy az oktatási instruktorhálózatot megerősitjük, hogy nagyobb ellenőrzést , tudjunk adni lent a pártszervezeteknél, ezen keresztül tudjuk elsősorban mvgjavitani az oktatási munkát.A középkáder oktatásba bevont elvtársakat jobban aktivizáljuk az alsóbb fokú oktatás segitésébe, ahol ezt már a pártszervezetek végrehajtották maris mutatkozik javulás ugy a megjelenés, mint a felkészülés terén.Hiányosság mutatkozik a propaganda szemináriumnál. Van lo-12 % olyan előadó, akik különböző funkcióban vannak és ezek az elvtársak nem minden esetben tudnak uegjelenni, vagy kiküldetésben vannak, vagy felrendelik őket. Van 2-3 %

% aki ön-hibáján kivül nem tud megjelenni. Vannak akik olyan álláspontot foglalnak el, hogy etem bánnád, hogyha leváltanák őket, nincs kedvük politikai iskolát vezetni. Ezekkel az elvtársakkal foglalkozunk. Találkoztunk olyan jelenséggel is, hogy az előadó brosúrából olvasta fel az anyagot azzal, hogy olyan fontosnak tartotta, hogy szóral-szóra felolvasta. Nagyon fontos az ellenőrzés az oktatási munkánál, mert csak ezen keresztül tudjuk megjavítani ezt a munkát* Két vezetőségi ülésen résztvettem, ahol tárgyalták a DISZ oktatást, itt az volt a tapasztalat, hogy a DISZ titkár elvtársnak adtak egy csomó tanácsot, hogy hogyan kell megszervezni, hogyan mozgósitsa a fiatalokat, de konkrétan a gyakorlatban a pártszervezet nem segitette ezt a munkát. Azt vetik fel az elvtársak, hogy minek a DISZ vezetőség, ha ezt iá nekünk kell csinálni. Probléma van az anyagok rendszertelen és helytelen lefcüldésénél, voltak esetek, aaikor nem jött meg az anyag, vagy az elvtársak kértek 15-2o drb-ot, ugyanakkor leküldték egy drb-ot

# Nem mondhatjuk azt el, hogy minden egyes termelőcsoportnál jól megy a politikai iskola. Egyes termelőcsoportoknál azt vetik fel az elvtársak, hogy jól menne az iskola, hogy ha mindjárt délbe hozzáfognának, mert este nem érnek rá, haza kell menni. Ezt be is vezették 2 termelőcsoportnál, azonban ezt az ellenőrzésünk során felvetettük, hogy ez nem helyes, ezen változtatni kell. Őze elvtársi Azok a hiányosságok, melyek a jelentésben szerepelnek elsösorban abból fakadnak, hogy a Megyebizottság a hozott határozatot nem tudta megfelelően a járási, községi pártbizottságokon keresztül levinni.Hatarozat volt azzal kapcsolatban, hogy mielőtt a párttagokat, pártonkivülieket bevonánk az oktatásban személyesen foglalkozunk velük. Ez nem minden helyen történt meg százszázalékosan. Az a tapasztalat, hogy akikkel kevésbbé lett foglalkozva - elsős*orban azokból kerülnek ki azok, akik nem járnak el rendszeresen a foglalkozásokra* nem érezték, illetve érzik azt a megtiszteltetést, amelyet jelent a pártoktatásban való részvétel. A másik hiányosság a pártoktatás területén elsősorban a szemináriumvezetőknél van, az agyszeri lemorzsolódás után nem beszélgetnek el személyesen azokkal az elvtarsakkal, akik elmaradtak, nem aktivizálják a szeminárium tagjait, higy az egyes lemorzsolódott elvtársakat győzzék meg, hivják el a legközelebbi szemináriumra.