MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1951. november 5. - 1951. december 23.
1951. december 23.
mezőberényi ahol rendszertelen a megjelenés. Hiányosak az alapismereti prop, szem, való Megjelenés, ami a lebecsülésből adódik pl, Botyánszki elvtársno a Pamutszövőben kijelentette, hogy az ő képzettsége magasabb, sziavesebben vezetne középfokút, A prop, szemináriumon már felkészültebben jelennek meg a hallgatók, ahol kevés az irodalom szervezett formában veszik át a magadott klasszikus irodalmat. Jobban kapcsolják az egyes elvi kérdéseket a gyakorlati feladatokkal és vonatkoztatják ezeket agye3 hallgatóik munkájára, A legfontosabb párt és kormányhatározatokat prop,vezetőink rendszeresen feldolgozzák ilyen pl, a gyulai középfokú p opl szem. vezető, Gyomán, Megyeri elvtárs, vagy Szrvaaon a Liker elvtárs szem.-a. Ezeken a prop, szemináriumokon a hallgattok megfelelő szempontokat kapnak politikai iskoláik sezetéséhez és nagyobb eredményeket is tudtak elérni. Pl, a párt és a szervezett szabályzat c. anyag tárgyalása jobbén elősegítette a vezetőség ajjáválasztások sikerét, elmélyítette a párttagágink között a birálat és önbirálat fegyverét. Pártonkívüli dolgozók között a Párt iránti ragaszkodást és szeretettt. Hozzájárult atag- és tagjelölt feli vételi munka megjavításához. Igy pl. a csabacsüdi állami gazdaságban Megyeri János elvtárs, aki az e^ött semmiféle pártmunkát nem végzett most 5 tagot szervezett bé a politikai iskolába, vagy Ecsegfávátt Antal elvtársnő megbirálta a tazcs. titkárát, hogy az addig felvetett hibáján nem változtatott, tovább rais iszik. A szarvasi Táncsics Tszcs.-ben a poll tikai iskolahallgatói közül 1 tagot és 2 ta jelöltet vettek fel.' Rákosi elvtárs nov. 30, i beszámolóját a Párt és konmányhaárpzatát propagandistaszeminn'riumokon feldolgozták, melyhez szempontokat adtunk az i elvtársaknak. Rákosi elvtárs beszámolójának feldozásá, jelentéseink, személyes tapasztalataink alaján megfelelő volt. Általában helyensen konk4 rétéaáltál helyileg az egyes feladatokat a munkafegyelem az állami és népi fegyelem megszilárdi ását. Pl. a kereki ÁG. traktor-fontatósai ugy volósit sák meg akom. páldaautatást, és harcolnak a percekért, hogy ezután ők maguk ralják meg a vontatókat. A gyomai prop. sze; ináriumon megvitatták a községelmaradását a kukorica beadás teljesítését, vagy aszarvasi II. ker. pol isk. Molnár és Kozma elv társ.k felajánlást tette, hogy 50 ^-baa tulteljesitik-o beadási kötelezettségeiket. Pártbizottságaink többet foglalkoznak az oktatási munkával. Rendszeressen megtárgyalják az oktatási munka feladatit, a JB. többi tagjai is bekapcsolódnak prop. szem, vezetésében vagy politikai isk. ellenőrzésében. Az okta ta s4 onnka ir ányit áaa azonban foként osak szervezeti térre korlátozóéi. 1
