MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1950. június 10. - 1950. szeptember 26.

1950. június 20.

nem szemelyszerint bíráltuk el, kit milyen oktatásba vonjunk be, hanem csak a saját elgondolásunk alapján kiírtuk mindazokat aa elvtársakat, akü ket mi junak láttunk, igy bekerült sok oda nem való egyén. Voltak köztük jó és becsületes elvtársak, akik ugyan dolgoznak a pártért, de a képzettségük nem xelel meg csak esetleg egy alapfokú szeminárium monöségének. üizzel szeműén bekerültek olyan kispolgárok es értelmiségiek, akik ugyan tudnak tanulni de rendkívül hamis ideológiai beállítottsággal!)ir— nak, ami helytelen mederbe tereli a többi elvtársak tanulásénak menetét is. Üzek a hibák főleg a középfokú szemináriumokon, vagy a magántanulasban mutatkoznak meg, a* mint a régi magantanulás /B/olsevik Párt x'örtoneti a,b, tanfolyam/ öröksége. Oktatásunknak ebben a formajabanfőként a fent emiitett okok miatt teljes zavar uralkodott egészen a legutóbbi időkig, amig ujja nem szerveztük az esszét. n hibák egy másik része továbbá abból is adódott, hogy mindjárt a beindulás idején és után többszer cserélődnek az oktatási alosztály munkatársai, akik az oktatásnak ennek a formájáért felelősek, *gy még mielőtt az első konferenciát megtartottuk volna megtörtént a változás ami azt eredményezte, hogy nem ismertük annak beindulását és akkori állasat, s ennek következtében hiányosan szerveztük meg az első konferenciát is, melyen a középkáderek és magántanulók sem voltak széjjelválasztva, kár akkor megpróbáltuk ennek a tisztázását - a magantaulok és középkaderek szétválasztását- ami azonban nem járt sikerrel. A második havi tanulásnál a hiányosságokat nem SLs mertekben növelte m az is, hogy nem kaptunk elegendő anyagot, amit többször kértünk az anya^eiosztótól. ^nnek ellenére kitűztük a második havi konferenciát, de a megszervezése éppen május l-e előtti napokra esett, mivel ez igen sok funkcionáriust vont volna el az aktiv munkatói, igy már a teljes megszervezés utan kénytelenek Voltunk visszavonni azt s egy későbbi idopontra elhalasztani, kz. még jobban hozzájárult a tanulás dezorganizáiasához, sőt később sem tudtuk a második havi konferenciát glaposan meg-, szervezni, mivel az anyagniány többszöri sürgetésünkre még akkor is fennállt. Mindezek a hiányosságok / a terület nem ismerése az anyagniány stb./ tettek szükségessé, hogy a május lo-én megtartott osztályértekezletünkon részleteiben kitárgyaljuk a kö^épkáder és középfokú oktatás problémáit és határozatokat hozzunk annak gyökeres átszervezésére. Leszügeztük, hogy megszervezunk ket-harom tagu brigádot, amelyiknek a feladata az lesz, hogy mindenhol a helyszinen nézze meg, hogy hogyan áll ez a ./.