Fehér Erzsébet: Sárospataki tanárok magyar nyelvű tankönyvei a Kollégium alsó és középső szintje számára 1793-1848 (Miskolc, 1989)

BEVEZETÉS

Elemző módon igyekeztünk meghatározni e sárospataki tankönyvek helyét a magyar tankönyvtörténetben. Objektív tárgyilagossággal megállapítható, hogy e tankönyvek lényegében hagyományosak voltak, viszont csiraszerúen már feltűntek bennük azok az új elemek, amelyek majd a 19. század második felében bontakoznak ki teljes kiterjedésben. A tankönyvek forradalma zajlik napjainkban. Tanúi vagyunk, ho gyan válnak elavulttá jónak tartott tankönyvek, hogyan robbannak szét a hagyományos tankönyvszerkezetek, hogyan foszlanak szét év századokon át célravezető tankönyviró-módszerek; látjuk, hogy mi lyen nagy viharok közepette adják ki új - jelen felfogásunk szerint korszerűnek tartott - tankönyveinket. Szerény munkánk - sze retnénk remélni - a tankönyvelmélet és a tankönyvíró gyakorlat számára is szolgálhat tanulsággal. De arra is gondolunk, hogy nem csupán hivatásuk múltját és je lenét egyaránt szerető pedagógusok, s magyar iskola régi százada it kutató neveléstörténeti szakemberek forgatják haszonnal könyvünket, de a magyar művelődéstörténet iránt fogékony érdeklődő nagyközönség is talál benne érdekes részeket.