Pfliegler J. Ferenc: Életem. Egy miskolci polgár visszaemlékezései 1840-1918 (Miskolc, 1996)
14. fejezet MESTERINAS, VAGY IPAROSTANONC
14. fejezet MESTERINAS, VAGY IPAROSTANONC. Mesterinas, legény és kontár. Mily körülmények mellett válhat a tanuló gyerekből igazi tisztes mesterember? A biztos eredmény feltételeinek körülírása. A készültség és kedv nélküli inaskodás elszomorító eredménye: az erkölcsi és szellemi fogyatékosság. A kontáriparos pályafutása. Mikor a rendezett anyagi viszonyok között lévő szülők a fiú 13. evének betöltése után megállapodtak abban, hogy gyereküket a sajátmaga által kiválasztott mesterségre adják, körülnéztek előbb a mesterek sorában, s aztán odaajánlották a fiút az egyik megfelelőbbnek látszó mester műhelyébe. Az előzetes megállapodások után a gyerek a szülői háztól a mestere házához került. Az első pár nap alatta néha pityergett, eszébe jutott a családi otthon, ezt látva a mester és mesterné bíztatták, ne búsuljon, hajó lesz ö, dolga is jó lesz náluk. A fiú megvígasztaltan teljesítette a reábízottakat, szolgálatkészen állt mindenkinek rendelkezésére, megkedvelte a család és ugyanúgy a mühelybelick is. Négy heti próbaidő letelte után megtörtént a végleges megállapodás, szülő és mester közt: a négy évre megállapított inaskodási idő alatt élelmezéssel és kellő oktatással a mester köteles a fiút ellátni, míg a ruházatot, s tanítási költségét a szülő fedezi. Az első félév azzal telt cl, hogy a fiú úgy a műhelyben, mint a háznál, fullajtári, kifutói munkákat végzett, csak azért, hogy előbb ösmerje meg a várost, a boltokat, ahol bevásárolják a műhelyhez és a háztartáshoz szükségeseket. A műhelyt, vezetés mellett, ö tartotta tisztán, rakosgatta a szerszámokat, amelyek elnevezését apránként megtanulta, segített itt-ott, ahol szükség volt rája - ez volt az inaskodás idejében a legnehezebb időszak, azonban a fiú egész életére jó hatással volt. A félév után már nemkönnyen eresztette ki a mester a fiút a műhelyből, mert úgy fiúnak, mint mesternek az volt a célja, hogy a szakmábavágó munkában kifejtendő ügyesség mellett eléressék a kívánt eredmény. Az idő múlt, a 4 év eltelt, a fiú az ipariskolát szorgalmasan látogatta, önmagát rajzolásban, olvasásban gyakorolta. Felszabadulása után mint segéd, városról városra, műhelyből műhelybe vándorolt, tette pedig ezt azért, hogy a mesterségének különböző ágaiban
