Csorba Csaba: Miskolc középiskoláinak levéltári dokumentumai a kezdetektől 1950-ig - Borsodi Levéltári Füzetek 29. (Miskolc, 1989)

GIMNÁZIUMOK

ÁLLAMI GIMNÁZIUM 1937. Imreh László tanár természetrajzi gyakorlatokat szervez az iskolában A gyakorlat 1937. február elején kezdődött s az első két hónapban az intézet természetrajzi szertárában dolgoztunk a rossz időjárás miatt. A munka főként a kisebb emlősök és madarak tes-, tének megismerése volt. Először a vadkacsán mutattam be a madárnyúzást és kitömést s ezután a madarak belső szervezetét ismertettem. A boncolásban a tanulók is részt vettek. Sok érdekes dolgot láttak: a vadkacsa alsó gégefójében elhelyezett hangadó szervét, a tollak bezsírozására szolgáló mirigyet s nagy élményük volt a kacsa nyelőcsövében megtalált, egészében elnyelt béka. Következő két alkalommal a macska boncolása volt az óra tárgya. A tanulók megismerkedtek a chloroform hatásával is az állat elpusztításakor. A boncolásban most már még jobban vettek részt. Az izomrendszer tanulmányozása után az érrendszerre s a belső szervekre került a sor. Egyes részeket ki is preparáltunk (kulcscsont, vakbél stb.). Ezután két ízben házinyulat boncoltunk. Ezt a munkát már teljesen a tanulók végezték az én útbaigazításaim alapján. Néhány óra elég volt ahhoz, hogy idegenkedésük elmúljék a vér látásától s a boncoláskor érezhető sokszor kellemetlen szagoktól. Az elért eredmény az emlősök szervezetének megismerésén túl az volt, hogy néhány diák kijelentette, hogy most már el mer menni orvosi pályára, amitől eddig a boncolástól való undorodás tartotta vissza. Néhány órán az intézet kitömött madarait tanulmányoztuk és a Lovassy S.: Magyarország gerinces állatai c. szakkönyv segítségével maguk a tanulók határozták meg az előttük ismeretlen fajokat, hogy a szakkönyvek használatának módját megtanulják. Más órákon a mikroszkóp szerkezetének ismertetése után egyszerűbb állati szöveteket mutattam be nekik, lehetőleg olyanokat, miket már a boncolásból vagy az I. oszt. anyag egészségtani részéből ismertek, pl. bőrkeresztmetszet, szőr, toll stb. Később, mikor már találtunk a szabadban növényt, maguk a tanulók készítettek zsilett146