Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

E. Válogatott dokumentumok 1945-1986

2. Az iskolák államosítását megelőző politikai küzdelmek — - — — — — - — — — - — — 57 3. A nem állami iskolák államosításának országgyűlési vitája és határozata - -- -- -- -- 61 - Az oktatási intézmények államosításának végrehajtása 66 - Összegzés és néhány következtetés ------ 83 1. sz. melléklet: Az 1948. évi XXXIII. tc. - - - - - 86 2. sz. melléklet: A 8000/1948. VKM. sz. rendelet - - - 88 - Jegyzetek ____________ 97 C. A közoktatás tanácsi irányítása, igazgatása és íelügyelete 103 - Bevezető - -- -- -- -- -- -- 105 1. A közoktatás irányítása a tanácsi testületek által - 107 2. A szakigazgatási szervezet működése - - - - 128 3. A felügyelet és irányítás alakulása ----- 133 4. Összegezés és néhány következtetés ----- 143 - Jegyzetek - -- -- -- -- -- - 147 D. Iskolakörzetesítés és tanügyigazgatás 1945-1985 - - 149 - Bevezető - 151 - Az iskolakörzetesítés első szakasza 1945-1949 - - - 152 - Az iskolakörzetesítés második szakasza 1950-től a 60-as évek végéig ----------- - 164 1. A „gyorsított fejlődés" évei 1950-1953 - - - - 165 2. Az „új szakasz", az 1956-os politikai válság és a konszolidáció évei 1954-1960 ------- 173 3. Reformtörekvések és körzetesítés a 60-as években - 177 - Az általános iskolák körzetesítése a 70-es években és a 80-as évek első felében ---------189 1. Illuzórikus elemek a célkitűzésben ----- 191 2. Településszerkezeti adottságok ------ 192 3. Igazgatási változások hatása -------194 4. Az országos településhálózat-fejlesztési koncepció - 196 5. Demográfiai hullámzás hatása ------ 198 6. Az általános iskolák fejlesztése 1970-1985 - - - 199