Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)
D. Iskolakörzetesítés és tanügyigazgatás 1945-1985
Az 1950-ben kezdődő újrendszerű iskolakörzetesítésre ez a légkör nyomta rá a bélyegét. Az új körzetesítési koncepció megszüntette a fiókiskolákat, és célul tűzte ki olyan osztott felső tagozatú körzeti központi ált. iskolák szervezését, ahová a körzethez tartozó tagiskolákból a felsőtagozatos tanulók bejárnak. Ezekben az években a korábban kiépített önköltséges tanulóotthonok is megszűntek. Ez a rendszer kétségtelenül hatékonyabb, mint a fiókiskolai osztályvizsgára való tanfolyamszerű felkészítés, de megvalósításához a szükséges feltételeket (bekötő utak, közlekedési eszközök, körzeti iskolák fejlesztése, szakos nevelők biztosítása, szülők meggyőzése, bejáró tanulók felügyelete, napközis ill. menzai ellátás stb.) a körzetesítéssel egyidejűleg meg kellett volna teremteni. (Sajnos ez máig sem valósult meg kielégítő mértékben, ezért nagyok a különbségek az egyes iskolák között !) Az újrendszerű körzetesítést az 1222-5-22/1950. VKM sz. utasításnak megfelelően az alábbiak szerint kellett megszervezni: ,,Egy-két tanerős kislétszámú iskolaegységeknél legtöbbször 2030-on aluli a felsőtagozatba járó tanulók száma. Részükre a magasabb igényű ált. iskolai nevelés-oktatás inkább biztosítható ún. körzeti központi iskolákban, ahová egy-két vagy több iskolaegység kislétszámú felsőtagozatát összevonjuk, s ott 2-3 nevelő felsőtagozatú beosztását biztosítjuk. A körzeti központi iskola szervezése tekintetében az alábbi szempontok rendkívül fontos mérlegelést igényelnek: Körzeti központi iskola szervezendő ott, ahol: l.A... körzeti központ és tagiskola távolsága nem haladja meg műút esetén a 3 km-t (dűlőút esetén a 2 km-t). Ezen meghatározástól csak abban az esetben lehet eltérni, ha a szülők, vagy valamely szerv biztosítja a rossz időben való befuvarozást. (Ha a meghatározott távolságnál nagyobb távolságok esetében már működött körzeti központi iskola és jól bevált, úgy nem szüntetendő meg . ..) ... Az egyéb útviszonyt minősítő tényezők (erdő, hegyvidék, talaj) esetenként bírálandók el, mindig annak figyelembevételével, hogy a körzeti közp. iskola szervezése nem egy hónapra, hanem egész évre szól.
