Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

C. A közoktatás tanácsi irányítása, igazgatása és felügyelete

- Nagy nehézséget jelentett, hogy a középfokú szakoktatásban (technikumok, szakközépiskolák, szakmunkástanuló-iskolák) illetékes főhatóságokkal (FM, MüM stb.) a fejlesztési elképzeléseket nem vagy csak részlegesen lehetett összehangolni. - Az alapvető probléma azonban a még akkor erősen érvényesülő tervutasításos rendszerből és az oktatási reformkoncepció azon megalapozatlan és elsietett célkitűzéséből eredt, hogy viszonylag rövid időszak (kb. 10-15 év) alatt megvalósítható lesz a középiskolai oktatás általánossá tétele, a politechnikai képzés az általános iskolákban és gimnáziumokban úgy, hogy ezzel egyidejűleg az általános iskolai, hálózat teljes kiépítése és korszerűsítése is befejeződik. - A Baranya megyei általános és középiskolák 1980-ig szóló távlati fejlesztési tervét a fentiek figyelembe vételével lehet elbírálni. A távlati tervet a végrehajtó bizottság 1964. június 5-i ülésén tárgyalta meg és 209/1964. VB sz. határozatával „irányelvként" fogadta el azzal a kötelezéssel, hogy a középtávú és éves tervek elkészítésénél figyelembe kell venni, s a végrehajtásról a műv. osztály évenként tájékoztassa a vb-t. Terjedelmi okból nincs lehetőség a távlati terv részletes ismertetésére, ezért csak a főbb célkitűzéseket és adatokat emelem ki. Általános iskolai távlati cél volt a körzetesítés teljessé tétele bejárás és ált. isk. diákotthonok létesítésével, a szakrendszerű oktatás, politechnikai képzés és nevelőellátás teljes körű megvalósítása. Ehhez - tervidőszakokra bontva — beruházásból és egyéb forrásból összesen 406 tanterem, 90 műhely, 51 napközi, 7 ált. isk. diákotthon, 517 nevelői lakás és 300 gyógypedagógiai férőhelyfejlesztés volt előirányozva, akkori árszínvonalon (pl. 1 tanterem: 0,6 M Ft) 280 M Ft értékben. A fejlesztések évi 21 M Ft-os működési költségnövekedéssel jártak volna. A távlati terv - eltérően az országos irányelvektől reálisan csak a középfokú oktatás általánossá tételének előkészítését tűzte ki célul, s ennek arányát a tervidőszak végére a bizonytalan szakmunkástanuló-iskolái fejlesztések miatt 70%-ra prognosztizálta. A tervezet, a minisztérium erőteljes szorgalmazására, új falusi kisközépiskolák létesítését irányozta elő Sellyén, Pécsvá-