Baranyai helytörténetírás. A Baranya Megyei Levéltár évkönyve, 1982. (Pécs, 1983)"

TANULMÁNYOK BARANYA MEGYE TÖRTÉNETÉBŐL - Tegzes Ferenc: Baranya vármegye Közigazgatási Bizottságának megalakulása és működésének kezdetei a dualizmus időszakában

mondás, helyesírás, számolás 1000-en túli számkörben, szorzás és osztás kétjegyű számokkal, az egyenes vonalak több irányban való rajzolása folyt. A negyedik" csoportban értelmes olvasást, az olvasmányok tartalmának felmondását, fejszámolást, törteket és az egyenes vonalak több irányban való rajzolását tanulták. Az előkészítő csoportok után magasabb szintű ismereteket kellett oktatni. így az első osztály tantervében szerepelt a hittan, a polgári és társas élet köréből vett élbe1 szélesek, természetrajzi és történelmi olvasmányok, azok értelmezése, felmondása, nyelvtani alapismeretek, egyszerű levelek fogalmazása, számok írása és kiejtése, fejszámolás, tizedes törtek, kamatszámítás, területszámítás, a pont, a vonal, a test általános nemei, grafikus ábrázolások, a kör, a szögek és váltószögek. A második osztályban a hazai történelem, földrajz, természettan és magyar alkotmánytan köréből vett olvasmányok, azok értelmezése, polgári ügyiratok, egyszerű könyvvitel, kísérletek, polgári ügyiratok és levelek fogalmazása, főkönyvek, pénztári könyvek vezetése, az egész számok oszthatósága, viszonyok és arányok, kamatszámítás, a lestek köbtartalmának kiszámítása, az ellipszis, a csigavonal, oválisak rajzolása, testek hasonlósága, hasáb, gúla, kúp, gömb és vetületek oktatása folyt. A harmadik osztályban tanulták a hittanon kívül a vegytant, a természettant, a földrajzot és a történelem köréből vett olvasmányokat, azok értelmezését és felmondását, a nemzetgazdaság alapelveit, a könyvvitelt, a hőtani ismereteket, a gőzgépet, a pénztárkönyv lezárását, az idegen pénzek átszámítását, a testek kerület-, terület- és köbszámítását, a testek ábrázolását, árnyékszerkesztést és a perspektikus képeket.

63