Pécs-egyházmegyei R. Kath. Tanítók névtára Magyarország fennállásának ezredik évétől kezdve (Pécs, 1896)
106 Azután az arányossági föladványok szóbeli megoldásának kellő gyakorlása után rámegy a tanitó az egyszerű hármas szabályra s az egyszerű kamatszámításra. VI. OSZTÁLY. Az iskolai hatodik év. Az eddigiek kellő ismétlése után, előveendő még a hármas szabály különböző nemeinek megismertetése és lehető begyakorlása, mind egész, mind törtszámokban, folytonos tekintettel a használatban lévő mértékekre és pénznemekre. b) Mértan. Bár a mértan nem tartozik a népiskola-törvény által kötelezett tantárgyak közé, mindazon által a mértan fontossága és haszna a közéletben különben is félreismerhetetlen lévén, a tanítónak e tantárgy tanítására is ki kell terjeszkednie. Az első négy osztályban a beszéd- és értelem-gyakorlatoknál, részint a rajzolási oktatás alkalmával, megszerzi a gyermek a mértan alapfogalmait. Ezek azután a két felső osztályban, a körülmények szerint bővítendők. Nevezetesen : V. OSZTÁLY. Az iskolai ötödik év. Megismerik a gyermekek a mértani eszközök.. a régi és uj mértékek használásának módját, a vonalak, szögek főbb tulajdonságait, rajzolását,, mérését és a kezelt ábrákhoz hasonló területek térfogatának kiszámítását.
