Pécs-egyházmegyei R. Kath. Tanítók névtára Magyarország fennállásának ezredik évétől kezdve (Pécs, 1896)
96 Ezen módon munkája sikerét jobban biztosítja, mint a szabályoknak gépszerü betanultatásával. 3. Emlékezés -gyakorlás. Az emlékezés gyakorlására ez osztályban is kisebb vallásos, erkölcsös és szivnemesitő versek tanitandók be. III. OSZTÁLY. Az iskolai harmadik év. 1. Olvasás. A harmadik osztály számára készített olvasókönyvből gyakorlandó az értelmes olvasás. A tanító e tanévben is szorosan ügyel arra, hogy a gyermek az olvasott mondatnak, sőt az egész olvasmánynak a kellő hangsúlyt megadni képes legyen. Az olvasmány tartalmát szabadon elbeszélteti s ügyel arra, hogy az olvasmányba foglalt s a tanuló ismeretkörének bővítésére szolgáló tárgyakat a gyermek felfogja s megtartsa. 2. írás. Az irás gyakorlásánál ezen osztályban még inkább igénybe veendő a gyermekek szorgalma. E czélból : a) a gyermekek betanult verseket emlékezetből Írnak le és a midőn leírták, a helyesírás gyakorlása végett az olvasókönyv 'kbe nyomatott szöveggel maguk összehasonlítják s hibáikat a nyomtatásbeli minta után kijavítják ; b) olvasókönyveikből olvasott, megértett és szabadon előadott olvasmányok tartalmát emlékezetökből leírni megkísérlik. A tanító a gyermekek Írását átvizsgálván, őket
