Atomerőmű, 2005 (28. évfolyam, 1-12. szám)

2005-05-01 / 5. szám

2005. május ATOMERŐMŰ 3. oldal Vili. Országos Szilárd Leó Fizikaverseny az ESZI-ben Április 8-án, pénteken az erőműbe látogattak a fizikaverseny döntőjé­be jutott tanulók, majd másnap a fi­zikapéldák megoldásán izzadtak, végül vasárnap megtörtént az ered­ményhirdetés. A versenyt követően kerestem meg Csajági Sándor tanár urat, és arra kértem, idézze fel a verseny létrejöttének körülményeit.- Marx György professzor úr 1997- ben - Szilárd Leó születésének 100. évfordulóján -arra kérte az iskolánkat és az atomerőművet, hogy az évfor­duló tiszteletére szervezzünk egy nukleáris fizika emlékversenyt. Ezt a versenyt első és egyetlen alkalomra szerveztük, ám olyan sikeres volt, hogy az egyetemek az első tíz helye­zettnek felvételimentességet biztosí­tottak fizikából. A mentességen túl, a másik siker az volt, hogy 460 tanuló jelentkezett a versenyre, közel 70 kö­zépiskolából.- A sikernek, a támogatásnak vagy az egyetemi felvételimentességnek kö­szönhető a folytatás?- Azt hiszem mindegyik elismerési formára szükség volt a folytatáshoz. Marx professzor úgy fogalmazott, hogy számára a középiskolai fizikata­nárok pozitív visszajelzése volt a döntő érv. Ugyanis a fizikatanári köz­vélemény kicsengése szerint érdemes egy ilyen modem fizikával foglalko­zó versenyt szervezni és fenntartani.- Hogyan alakult a színvonal, a ta­nulókfelkészültsége?- Úgy látom, az első versenyhez képest az iskolák sorra rájöttek arra, teli mentességet, ám a minisztérium mindenféle mentességtől elzárkózik. Még a diákolimpia első három helye­zettje sem kap mentességet. Azért azt tudni kell, hogy az itt döntőbe jutott gyerekek fele a nemzetközi diákolim­piái felkészítő csapatba is benne van, ha nem is kerül be az 5-6 fős keretbe. Az idei évben az volt az újdonság, hogy megjelent az „Országos Szilárd Leó Fizikaverseny feladatai és meg­oldásai” cimű könyv, amely az elmúlt hét év feladatait és megoldásait tartalmazza. A verseny jelentőségé­nek növekedését jelzi, hogy az új emelt szintű fizikakönyvekben is megjelentek a feladata­ink. Ennek mi örülünk, ugyanis ez azt jelenti: a verseny visszahatott a középiskolai oktatásra.- A siker egyértelmű, gondolom a költségek elő­teremtése nem okoz gon­dot!- Ez viszont nem ilyen egyér­telmű. A PA Rt. a Szilárd Leó Alapítvánnyal 1999-ben és 2003-ban tartós adományozási szerződést kötött a versenyek támogatására. Ebben az évben lejárt a szerződés, és szeret­nénk, ha ismét megújításra ke­rülne. A 2004-es versenynek van meg az összesítése, ame­lyik 1.250.000 Ft-ba került, az erőmű támogatása 700.000 Ft. A különbözetet az MVM Rt., a megyei önkormányzat és paks önkormányzata biztosította ed­dig. Természetesen azt szeretnénk, ha továbbra is így lenne. — Sándor! Bízzunk a szponzorok­ban! Köszönöm a tájékoztatást!-Beregnyei­hogy döntőbe juttatni csak akkor tud­nak gyerekeket, ha egész évben egy 6-8 fős társasággal folyamatosan fog­lalkoznak. Tehát szeptemberben szak­kört szerveznek legalább heti két órá­ban, és feladatokkal, kísérletekkel fel­készülnek erre a versenyre. Ilyen fel­készítés nélkül nem lehet bejutni az országos döntőbe.- Az idén hányán jelentkeztek?-Ajelentkezők száma 320 volt, kö­zel ennyien meg is írták a dolgozatot. A továbbjuthatóság határát a 11-12. évfolyamosoknál (I. kategória) 60%­­os teljesítményhez kötöttük, míg a 9- 10. évfolyamosoknál (II. kategória) 40%-os teljesítményhez. Az I. kategó­riában 60-70 dolgozat érkezett, a II. kategóriában több mint húsz.- Vannak olyan iskolák, ahonnan minden évben érkeznek tanulók?-Az ország minden részéből érkez­nek tanulók, de minden évben jönnek Hódmezővásárhelyről, Szegedről, Pécs­ről és Zalaegerszegről. Budapestről 2-3 fő mindig részese a döntőnek, és elvétve egy-egy tatai, veszprémi, győ­ri és szombathelyi döntősünk is van. — Az idei év teljesítményével elége­dett vagy? — Az idei verseny előtt csökkenteni szerettünk volna a feladatok nehézsé­gi fokán, mert már az első forduló feladatait is ne­héznek tartottuk. A ver­senybizottság elnöke - Sükösd Csaba — viszont ragaszkodott ahhoz, hogy ne csökkentsünk a nehéz­ségi fokon. Ugyanis leve­let írt az egyetemek dé­kánjainak, amelyben tá­mogatásukat kérte az 5-10. helyezet­tek felvételi mentességének megadá­sához. A dékánok - a verseny színvo­nalának ismeretében - kérték a mi­nisztériumot, hogy adhassanak felvé­Előttem az utódom Fiatal szakemberek előadásai a TLK-ban A Paksi Atomerőmű Rt. immár évek óta kiemelten támogatja a System International Alapítvá­nyon keresztül a Műegyetem mér­nök-fizikus és energeti­kai mérnök képzését. A nukleáris képzés terü­letén a paksi atomerő­mű a fő befizető, az ál­tala folyósított összeg­ből egyaránt jut kuta­tásra, illetve oktatásra. Az összejövetelen hét előadás hangzott el, három gépészmérnök­illetve négy mérnökfi­zikus-hallgató részéről. A tíz-tízperces előadá­sok során az alapítvá­nyi díjazásban részesült fiatalok legjobbjai mu­tatták be díjazott tevé­kenységüket. A hallgatók és az ő si­keres tevékenységüket segítő oktatók számára elérhető pályázati ösz­töndíjrendszer éppen azt a kis csoportos kép­zést teszi lehetővé, mely fajlagosan a leg­drágább oktatási forma. Dr. Csőm Gyula pro­fesszor, az alapítvány kuratóriumának (az egyik kurátor a programot szervező Kováts Balázs vezetőmémök) elnöke megnyitójá­ban úgy fogalmazott, hogy az egye­tem és az atomerőmű egymásra van utalva, hiszen míg az előbbi finan­ciális gondokkal küzd, addig a cég szakember-utánpótlási törekvései miatt fontos a tehetséges és érdeklődő hallgatóknak, valamint magának a képzésnek a felkarolása. Mikó Sándor, a nukle­áris főosztály vezetője elmondta: a mostani ta­lálkozó - mely az el­múlt években kialakított jó hagyomány folytatá­sa - alkalmat kínál gya­korló és leendő szakem­berek eszmecseréjére. Haszna, hogy a hallga­tók szakmailag hozzáér­tő hallgatóság előtt tart­hatják meg előadásai­kat, kérdéseikre választ kaphatnak, sőt a beszél­getések alatt olyan kér­dések is felmerülhetnek, melyek utat nyithatnak újabb kutatási témák­nak, területeknek. Tá­­gabb értelemben vett je­lentősége pedig nem is lehet más, mint az atomerőműben néhány éven belül bekövetkező tömeges nyugdíjba vonulás megfe­lelő szakemberekkel való ellensú­lyozása, hiszen a paksi atomerőmű­nél is alapvető a kellő számú és kép­zettségű szakember megléte. Mikó Sán­dor hangsúlyozta: mindez egy lehető­ség a párbeszédre és a felkészítésre, melynek révén már ismerősként léphet­nek be a céghez az egyetemről kikerü­lő fiatal mérnökök. -Vöröss Endre-Tarczal Lajos, előadó prof. Dr. Csőm Gyula Országos Szilárd Leó Fizikaverseny eredménye PAKS, 2005. ÁPRILIS 8-10. 11-12. osztály (I. kategória) Hely Név Iskola Város Felkészítő tanár Ossz. 1. Halász Gábor ELTE Radnóti M. Gimn. Budapest Honyek Gyula 85 2. Széchenyi Gábor Verseghy Ferenc Gimn. Szolnok Pécsi István 78 3. Kiss Péter ELTE Apáczai Gimn. Budapest Zsigri Ferenc 77 4. Kómár Péter Fazekas Mihály Gimn. Budapest Dvorák Cecília 74 5. Molnár Kristóf Zrínyi Miklós Gimn. Zalaegerszeg Pálovics Róbert 71 6. Frenczy Máté Fazekas Mihály Gimn. Budapest Dvorák Cecília 67 7. Bana Péter Varga Katalin Gimn. Szolnok Nagy Tibor II. 62 8. Varjas Dániel Széchenyi I. Gimn. Dunaújváros Kispál István 61 9. Tóth Emil SZTE Ságvári E. Gimn. Szeged Dr. Kovács László 59 10. Lantos Judit Bethlen Gábor Gimn. Hódmezővásárhely Nagy Tibor 57 11. Szécsényi István ELTE Apáczai Gimn. Budapest Kotek Gábor 55 12. Heisenberger Viktor Leőwey K. Gimn. Pécs Simon Péter 54 13. Kocsis Vilmos SZTE Ságvári E. Gimn. Szeged Dr. Kovács László 53 14. Deák Áron Bencés Gimn. Pannonhalma Pintér Ambrus 51 15. Papp Dániel SZTE Ságvári E. Gimn. Szeged Dr. Kovács László 49 16. Szíjártó Rita Garay J. Gimnázium Szekszárd Dr. Jurisits József 48 17. Dómján Dániel Zrínyi Miklós Gimn. Zalaegerszeg Pálovics Róbert 45 18. Nagy Róbert ELTE Apáczai Gimn. Budapest Pákó Gyula 43 19. Víg Róbert Tóth Árpád Gimn. Debrecen Kovács Miklós 32 20. Domonkos Tamás Bethlen Gábor Gimn. Hódmezővásárhely Nagy Tibor 31 9-10. osztály (II. kategória) Hely Név Iskola Város Felkészítő tanár Ossz. 1. Vájná Szabolcs Berze N. J. Gimn. Gyöngyös Kiss Miklós 56 2. Takátsy Balázs Bethlen G. Gimn. Hódmezővásárhely Nagy Tibor 48 3. Vincze János Fazekas M. Gimn. Debrecen Takács Kálmán, Szegedi Ervin 47 3. Almási Gábor Leőwey K. Gimn. Pécs Simon Péter 47 3. Pósa László Bethlen G. Gimn. Hódmezővásárhely Nagy Tibor 47 6. Adamik Dániel Eötvös J. Gimn. Tata Magyar Csabáné 45 7. Dudás János Bethlen G. Gimn. Hódmezővásárhely Nagy Tibor 42 8. Kozák Gábor Bethlen G. Gimn. Hódmezővásárhely Nagy Tibor 27 9. György Hunor Batthyány K. Gimn. Szigetszentmiklós Bülgözdi László 26 9. Gyebrószki Gergely Batthyány K. Gimn. Szigetszentmiklós Bülgözdi László 26 2005-ben a Szilárd Leó Tanári Delfin Díj kitüntetettje: Pálovics Róbert, Zrínyi Miklós Gimnázium, Zalaegerszeg Marx György-vándordíj nyertese: Bethlen Gábor, Református Gimnázium, Hódmezővásárhely

Next

/
Oldalképek
Tartalom