Evangélikus Gimnázium, Aszód, 1935

50

4) Etele tragikuma a Buda halála alapján. 5. Az eposz jellemző vonásai a Szigeti veszedelem s a Buda halála alapján (isk.). 6. A tragikum Arany János balladáiban. 7) A jó és rossz regény (isk ). 8) Viola tragédiája Eötvös József a Falu jegyzője című regénye alapján.

VII. osztály.

1) Nyári emlékeim (isk.) 2) Mit hozott a felvilágosodás az emberiségszámára? 3) A protestáns kor lírája. 4) Milyen politikai elveket hirdet Zrínyi a Török Áfiumban? (isk.). 5) A mi falunk (elmélkedő leírás). 6) Fazekas Mihály Ludas Matyijának ismertetése (isk.). 7) Berzsenyi Dániel érdemei. 8) A Hősök Emlékkövénél.

Vili. osztály.

1) Bánk bán jelleme és tragikuma (isk.). 2) Vörösmarty hazafias érzése lírájában. 3) Kemény Zsigmond regényei (isk.). 4) A hőterjedés jelenségének gyakorlati alkalmazásai. 5) Mit jelent Petőfi szelleme iskolánk ifjúsága számára (isk.). 6) Mátyás király nagyhatalmi törekvései. 7) Pályaválasztás előtt (isk.).

Olvasott részek a latin irodalomból:

V. osztály.

M. Tullius Cicero: De imperio Gn. Pompei 1 —17 fejezet. P. Ovidius Naso: Metamorfoseon libri XV.-ből: A világ négy korszaka. Deucalion és Pyrrha. Daedalus és Icarus. Philemon és Baucis^ Fasti-ból: Romulus és Remus kitétele. Róma alapítása. Remus halála. Újév napja. Terminálja.

VI. osztály.

Titus Livius: Ab űrbe condita. XXL K. 1, 2, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 18, 32, 33, 34, 35, 36, 37. c. XXII. K. 1, 2, 6, 7. c. Publius Vergilius Maró: Aeneis 1. é. 1 —124 sor. II. é. 1—75 sor. ,145—160 sor. 199— 326 sor.

VII. osztály.

Vergilius: Aeneis VI. ének 42—97., 264—332., 384—425., 450— 478, 678—901. IX. é. 367—450. Pliuius: Epistolae selectae: I. 1., II.

6., VI. 16., VI. 20., X. 23., X. 24., X. 96., X. 97. Cicero: De signis 1—7., 27—32., 52—56. fejezete.

Vili. osztály.

Horatius: Carmina I. 1, 5, 8, 11, 14, 22, 17. II. 3, 10, 18. III. 2, 8, 30. IV. 3, 7. Epodi. 2, 7. Satirák : I. 1, 6. II. 8. Epistolae I. 4, 20. II. 3. Tacitus: Annales I. 1 — 10. c. XV. 38—44.