Állami költségvetés - 1908
Kereskedelemügyi ministerium - INDOKOLAS A M. KIR. KERESKEDELEMÜGYI MINISTERIUM 1908. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSÉHEZ.
03 munkaköréül jelöltem ki. Ezen iskolák és 'tanfolyamok számára gondoskodni kell állandóan megfelelő mintákról, melyek egyúttal a kosárfonó háziipar számára is szükségesek. Erre a czélra szervezem az emiitett műhelyt, melynek vezetője egyúttal a kosárfonó iskolák és tanfolyamok szakszerű felügyeletét is fogja végezni. A 4-ik alrovaton (a gyakorlati oktatás költségei) az összes emelkedés 10.000 K. Ebből 7.200 K esik a már emiitett uj létesítményekre, úgy, hogy 2.800 Kt tesz ki az 1907-ben már fennállott, intézetek többszükséglete. Ezen hitel terhére fedeztetnek az iskolai műhelyekben feldolgozott anyagok költségei. Meg kell itt említenem, hogy ennek a hitelnek korlátolt volta okozza nagyrészben, hogy az iskolai műhelyek üzeme a gyakorlati oktatás igényeihez mért módon csak igen nehezen fokozható. Egy-egy tanulóra ugyanis egész éven át nem esik több, mint 50—60 K értékű nyersanyag, ez pedig kevés. Alapos segítséget itt csak megfelelő forgótőke engedélyezése nyújthat. Minthogy e forgótőkét az évi költségvetés külön megterhelése nélkül óhajtanám megalakítani, egyelőre a költségvetés 4-ik rovatán az évvégi kezelés eredményei szerint, elérhető megtakarításokból egyes intézeteknek anyagbeszerzésre póthitelt kívánok engedélyezni. Az 5-ik alrovat (ösztöndijak és növendékek ellátása) a kiegészítés czéljából felvett 10 Któl eltekintve, valamint a 6-ik alrovat (tanár és müvezetöképzés) az 1907. évi előirányzathoz képest változást nem mutat, meg kell azonban jegyeznem, hogy utóbbi hitelt az ipariskolák fejlesztése érdekében a jövőben hathatósabb módon kívánom felhasználni, minthogy a szakképzett tanszemélyzet képezi az intézetek működésének alapját Sajnálattal látom, hogy a műszaki képzettséget igénylő tanszakokra első sorban oly egyének tódulnak, kik műhelyi gyakorlattal nem birnak és igy szaktanitásra alkalmatlanok. Az ily egyéneket magában völamely iskolában kitűnő régi tanárok mellé való beosztás utján sem lehet kellően kiképezni, mert az iskolában csakis tanulók dolgoznak, kiknek munkamódja, vezetése lényegesen elüt az első sorban üzleti nyereségre dolgozó ipari műhelyekben szokásos eljárástól; ez utóbbit pedig minden szaktanárnak ismernie kell. Hasonló nehézségek mutatkoznak a művezetőszemélyzetnél is. Minthogy az oktató személyzet rátermettségén fordul meg az iparosképzés egész jövője, módot kell keresnem arra, hogy az illető tanerők elsősorban kellő gyakorlati képzettségre tegyenek szert. A 7-ik alrovat (útiköltségek és napidijak) valamint a 8-ik alrovat (vegyes kiadások) emelkedést nem mutatnak.
