A Hét 1984/2 (29. évfolyam, 28-52. szám)
1984-10-12 / 42. szám
>ALYAZATI FELHÍVÁS A Szlovák Filmgyártó Vállalat Központi Igazgatósága (Ústredie Slovenského filmu) pályázatot hirdet egész estét betöltő játékfilmekhez alapul szolgáló filmötletek, elbeszélések, irodalmi forgatókönyvek megírására. A pályázat meghirdetői mindenekelőtt olyan pályamunkákat várnak, amelyek — a CSKP kultúrpolitikájának szellemében — híven tükrözik és ábrázolják társadalmunk múltját és jelenét, s hozzájárulnak a szocialista ember esztétikai és erkölcsi neveléséhez. A pályázatra a legváltozatosabb műfajú alkotásokkal (drámával, vígjátékkal, szatírával, bűnügyi történettel, zenés anyaggal, tudományos-fantasztikus történettel stb.) lehet benevezni, s a cselekmény egyaránt játszódhat a múltban, jelenben vagy a közeli-távoli jövőben, s éppúgy szólhat a felnőttekhez mint a gyerekekhez. A pályázatra benevezhet minden csehszlovák állampolgár, aki eredeti alkotását 1985. január 31-ig három gépelt példányban beküldi a következő címre: Slovensky filmovy ústav, ul. CA 32, 833 14 Bratislava. A pályázat nem jeligés; a pályázók tüntessék fel nevüket és pontos címüket. A pályázaton nem vehetnek részt olyan művek, amelyeket már egy másik pályázatra is beneveztek. A pályázó több művével is benevezhet és maga határozza meg, hogy művét (műveit) a következő három kategória közül melyikbe kívánja besorolni: A) Filmötlet — terjedelme 10—12 gépelt oldal 1. díj 5 000- Kcs 2. díj 4 000,- Kés 3. díj 3 000,- Kés 4. díj 2 000,- Kés 5. díj 1 500,- Kés B) Filmelbeszélés 50—60 gépelt oldal — terjedelme 1. díj 12 000,- Kés 2. díj 10 000 - Kcs 3. díj 8 000,- Kés 4. díj 6 000,- Kés 5. díj 4 000,- Kés C) Irodalmi forgatókönyv — terjedelme 120— 150 gépelt oldal 1. díj 20 000,- Kés 2. díj 15 000 - Kés 3. díj 12 000 - Kés 4. díj 10 000,- Kés 5. díj 8 000,- Kés A pályázat eredményét 1985. május 1-ig közük a résztvevőkkel. Jubilál a Nyitrai (Nitra) Pedagógiai Kar. Kerek negyedszázados fennállása alatt pedagógusok tízezreit képezte ki, jelentősen hozzájárulván így szocialista hazánk ifjúsága nevelésének és művelődésének magas fokon történő biztosításához. Pedagógiai és főként tudományos tevékenységével azonban nemcsak működésének szükebb területén vált ismert és elismert főiskolai intézménnyé, hanem országos és nemzetközi szintű érdemeket is szerzett. A nyitrai főiskola 1959. szeptember 1 -én kezdte meg működését. Mint önálló főiskolai intézmény a tanítóképzésben a Szlovák Egyetem Pedagógiai Karának, később a Bratislavai Felső Pedagógiai Iskola konzultációs központjának (1949—1956) hagyományaihoz kapcsolódik. Fennállása során a főiskola számtalan olyan tartalmi, szerkezeti és szervezeti változáson-fejlődésen ment át, amelyet a fejlett szocialista társadalom főiskolai pedagógusképzése megkövetelt. A pedagógiai intézetben kezdetben a tanulmányi idő három évig tartott; az első évben közös volt a képzés az alapiskolák alsó és felső tagozatának pedagógusai számára, majd a további két évben a hallgatók három tantárgyra szakosodtak. A hatvanas évek közepétől mind az 1 —5. (később 1—4.) évfolyam pedagógus-, mind a szakos tanítók képzésének időtartama négy év lett. 197 7-tő) négyéves maradt az alapiskolák felső fokának (1—4. évf.) tanítóképzése, és kéttantárgyas az alapiskolák második fokán, a gimnáziumokban, a szakközépiskolákban és az érettségivel végződő szaktanintézetekben tanító pedagógusok képzése. A karnak működése első évében 316 hallgatója volt, a második évben ez a létszám már 1 033 nappali és 655 levelező tagozatos hallgatóra bővült. Az első tíz év elteltével már 1 483 nappali, 681 levelező és 124 postgraduális hallgatót készített fel a pályára ill. képzett tovább. A legújabb statisztikai adatok szerint jelenleg a karon összesen 1 893 diák tanul. A hallgatók, valamint a választható szakok számának növekedésével az évek során új tanszékek keletkeztek és a tanárok száma is bővült. 1959 szeptemberében a kar hat tanszékkel és mindössze harminc pedagógussal kezdte munkáját. Napjainkban 219 tanár 13 tanszéken (pedagógia és pszichológia, szlovák nyelv és irodalom, orosz nyelv és nyugati nyelvek filológiája, magyar nyelv és irodalom, történelem és földrajz, zenei nevelés, képzőművészeti nevelés, testnevelés, polgári védelem, matematika, fizika és technika alapjai, kémia, biológia) oktatja a hallgatókat. A marxizmus—leninizmus intézetben és az irodalmi kommunikáció és kísérleti módszertan tudományos kutatói részlegen tíz munkatárs dolgozik. A Nyitrai Pedagógiai Kar 1983 júniusáig összesen 13 805 pedagógust képzett az alap- és középiskolák számára. Végzett hallgatói közül sokan ma már jelentős funkciókat töltenek be az iskolaügy és kultúra területén járási, kerületi szinteken, és Szlovákia központi párt- és állami intézményeiben is. A kar fejlődése mellett aránylag sokáig nem volt megfelelő a tanárok szakmai összetétele. Működésének második évtizedében (1970 után) azonban lényeges változásokra került sor. Jelenleg tanárai közül 11 a professzor és 49 a docens; 5 tanár a tudományok doktora és 7 a tudományok kandidátusa. Az utóbbi években a kar tudományos kutatásaival és publikációs tevékenységével is hírnevet szerzett. Rendszeresen megjelentet társadalomtudományi, természettudományi és módszertani jellegű gyűjteményeket és szakmonográfiákat. Több tanára szakfolyóiratok szerkesztőségében dolgozik és egyben tudományos intézmények tagja. Kutatói jelentős hazai és külföldi konferenciákon tudományos szimpóziumokon vesznek részt. A kar a tudományos aspiránsok oktató munkahelye és a pedagógia doktora címet is adományozza. A főiskolának gyümölcsöző kapcsolatai vannak a Szovjetunióban, a Lengyel Népköztársaságban, a Magyar Népköztársaságban, az NDK-ban, a Bolgár Népköztársaságban működő baráti főiskolákkal és intézményekkel. A pedagógiai karon a kommunista nevelés keretében rendkívül fontos szerepe van a hallgatók világnézeti nevelésének. 1970 után dolgozták ill. bővítették ki a kar végzős hallgatóinak profilját meghatározó eszmei, szakmai-politikai és világnézeti nevelési célrendszert. A hallgatók kommunista nevelési programjának megvalósítása érdekében a figyelem elsősorban a belső oktatási-nevelési folyamatra irányul, és előadások, szemináriumok és gyakorlatok formájában valósul meg. Az előadások során felhagytak az enciklopédikus és pozitivista módszerekkel, helyette a hallgatók a kérdések tematikus kiválasztása után elemzik a problémákat az adott szaktárgy keretén belül. Tehát az elmélet és a gyakorlat intenzív összekapcsolását, a színvonalas szakmai felkészítést hangsúlyozzák. A tanítási órákon és a kar gyakorló iskoláiban különösen fontos a hallgatók didaktikai, módszertani és gyakorlati képzése. Jó hagyománya van intézményünkben a tudományos diákköri tevékenységnek is-amely az utóbbi öt évben jelentős minőségi változáson ment át. Jelenleg több mint 250 hallgató közel negyven tudományos diákkörben dolgozik aktívan. Az állami fordulók versenyében évente kb. 30 hallgató vesz részt, s ér el figyelemreméltó eredményeket. A Nyitrai Pedagógiai Kar Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke 1960-ban alakult meg a bratislavai Pedagógiai Főiskola magyar tagozatának Nyitrára való helyezésével. A tanszéknek kezdetben öt tagja volt és a 6—9. évf. magyar szakos tanítóinak, valamint a magyar tanítási nyelvű alapiskolák alsó tagozatának pedagógusképzését látta el. Jelenleg a tanszéknek hat dolgozója van, ezek közül ketten a docens, négy tanár pedig a tudomány kandidátusa címet viseli. A tanszék jelenleg a magyar tanítási nyelvű alapiskolák alsó tagozatának pedagógusképzését, s a magyar nyelv és irodalom oktatását látja el a kiegészítő stúdiumon az 5—12. évf. számára. A tanszék 1960 és 1980 között az alapiskolák felső tagozata számára több mint 400 magyar szakos pedagógust készített fel pályájára a magyar—szlovák, magyar—orosz, magyar—német, magyar-angol és magyar—zene szakokon. A tanszék tudományos kutatói tevékenységét négy tudományos témafeldolgozás, két tanulmánygyűjtemény, számos tudományos pedagógiai szakszöveg, az alapiskolák és a középiskolák tanulói számára írt 19 tankönyv és módszertani kézikönyv bizonyítja. A tanszék tagjainak tudományos kutatói tevékenysége a magyar nyelv és irodalom alapiskolai tanításának, a szlovák és magyar nyelv kölcsönhatásainak vizsgálatára, a bilingvizmus és bikulturáltság kérdésének alapiskolai felmérésére irányul. Figyelemreméltó eredményeket érnek el a csehszlovákiai magyar irodalom elemzésében és feltérképezésében, valamint a tanítás módszertani problémáinak kutatásában. A tanszék szakmai tanácsokkal és javaslatokkal segíti az alapiskolai tantervek összeállítását. A tanszék mellett működő tudományos diákköröknek gazdag hagyományai vannak. Volt nyitrai magyar szakosok közül ma már több ismert csehszlovákiai magyar költő, iró, jótollú újságíró, szerkesztő vagy éppen metodikus került ki. Jelenleg az ifjú alkotók és kritikusok köre, az irodalomtudományi és a nyelvészeti kör érdemel megkülönböztetett figyelmet. melyeknek elsődleges céljuk, hogy tudományos munkára ösztönözzék a hallgatókat, akik aztán egy-egy dolgozatukkal a minden évben megrendezett tudományos diákköri konferencián helyt tudnak állni. A Nyitrai Pedagógiai Kar 25 éves fennállásának ünnepségei, melyek napjainkban csúcsosodnak ki, a visszapillantáson, értékelésen és emlékezésen túl munkajelleget is öltenek. Több tudományos összejövetelt, munkaértekezletet és tanácskozást rendezünk. A megtett út és az elért eredmények köteleznek és joggal buzdítanak a további munkára. Dr. ALABÁN FERENC, adjunktus a művészettudomány kandidátusa 10
