A Hét 1979/2 (24. évfolyam, 27-52. szám)

1979-11-24 / 47. szám

— További terveit csak ai Állami Operaházban valósítja meg, vagy kül­földön is? — Sok dolgom van, de igazi ott­honomnak a színházat tartom. Beval­lom, szeretem a tapsot, a művész egyetlen igaz jutalmának érzem. Ezért örülök már előre Offenbach operájá-Ondrej Lenárd és Ferdinand Kiinda orgonaművész a fesztivál záróhang­versenyén nők, a Hoffmann meséinek közelgő be­mutatójára. Az előadás külön érdekes­sége lesz, hogy Ljubimov fogja ren­dezni. A Hungaroton jövőre júliusban veszi hanglemezre olasz nyelven a Pil­langókisasszonyt. A partnerem újra Peter Dvorský lesz és Giuseppe Pat­tanj fogja vezényelni a lemezfelvételt. De vannak korábbi kötelezettségeim is: decemberben például a Magyar Rá­dió Szimfonikus Zenekarával Frank­furtban Leoš Janáček: Glagolita misé­jét éneklem két ízben. — Kit tart példaképeinek, ki for­málta zenei nézeteit és művészi tö­rekvéseit? — Nagyon szeretem Renata Scottot, Maria Callast, Renata Tebaldit, de az sohasem fordult meg bennem egy pil­lanatra sem, hogy bármelyiküket is megpróbáljam leutánozni. Egy művész legfőbb feladata, hogy minden eset­ben önmagát adja, a példáképeitől csupán tanulni próbáljon! Otthon is, Rómában is sok jó tanárom volt. Em­lékszem, egészen kicsi koromban volt egy zongoratanárnőm, aki nagysze­rűen kiismert, és minden egyes órán nemcsak a billentyűgyakorlatokat kér­te számon, hanem a gyermeki lélek különféle rezdüléseit is figyelembe vette.. . Mai művészi törekvéseim irányzéka egyszerű: minél többet sze­retnék énekelni, mert csak a rendsze­res munka közben döbben rá az em­ber arra, mi az, amit még csiszolnia kell; mi az, amit még nem tud töké­letesen. Fiatalon bárki akár az orosz­lánt is magának követeli, de az idő egyre újabb és egyre értékesebb ta­pasztalatokkal gazdagít mindenkit. Nem titkolom a ványaimat sem, hogy szeretném elénekelni a Toscát, az Er­námból Elvira szerepét, nem énekel­tem még színpadon a Pillangókis­asszonyt. . . — Remélem, nem műhelytitok: va­jon hogy készül a szerepeire, miként 'épiti föl a figurákat? — Sohasem voltam magoló típus. A zenét és a szöveget ezért egyszerre tanulom meg, mindig a torkomban van először a szerep, csak aztán kez­dem a figura jellemét is boncolgatni. Ilyenkor aztán nyitott szemmel járok az utcán, figyelem a járókelőket, hi­szen minden ember más és más, sőt, olykor egy-egy emberben is többféle jellemvonás fedezhető fel. Ez sokat se­gít munkámban. Bevallom, talán azért szeretem annyira Puccinit, mert min­den operája olyan, akár egy Shakes­­peare-dráma. Kiválóan ismerte az embereket, ezért dramaturgiailag is nagyszerűek a partitúrái. — Milyen közös vonásokat lát a klasszikus és a modern operák között? — Nehéz probléma, mert a mai korszerű zenében nem föltétien divat a melódia. Egy klasszikus zeneszerző művében például sohasem kell teljes oktávokat ugrania az énekesnek. Le­genda-e vagy valóság nem tudom, de az operatörténet úgy tartja számon, hogy Puccini vagy Verdi egy-egy ária komponálása közben az énekes véle­ményét is kikérte... A mai szerzők nem így tesznek, hanem általában szo­rosak, „torokigényesek" a kompozí­cióik. — Talán ellenzi a modern komoly­zenét? — Isten ments, félreértés ne essék! Érdekel és művészileg is izgat o kor­társ muzsika, de azért egy Sztravinsz­­kij-operától modernebb zenemű elő­adására nem szívesen vállalkoznék. — Évekkel ezelőtt sokan lenézték, sőt, egyesek már le is írták az operát. Mi a véleménye erről? — Csak cáfolni tudom ezt a tévhi­tet! A színvonalas komolyzenét a világ valamennyi sarkában szerétik és az operának is egyre több közönsége van. Az emberek egyszerűen szeretik, ha legőszintébb, legbensőbb érzéseiket dallamokban hallhatják viszont. — Valóban: a komolyzene vajon mit ad a mai kor emberének? — Elsősorban tartós művészi él­ményt, mert jó értelemben véve elő­ször felkavarja érzelemvilágát, aztán megnyugtatja és gazdagabbá teszi. Véleményem szerint minden ember tudja értékelni a komolyzenét, különö­sen ha arra gondolunk, hogy a zene világnyelv! — És mit jelent a színpad, az ope­raéneklés Kincses Veronikának? — Nekem ez az életem!... Nem va­gyok egy négy-öt évig ragyogó sztár­típus, ezért továbbra is lassan, de határozott léptekkel szeretnék tovább haladni művészi utamon. MIKLÓSI PÉTER Foto: Gyökeres György (1) és Milan Moyzes BOTLÁS UTÁN A csavargástól a vádlottak padjáig II. A MENEDÉK Évával hosszasan kanyargott az autó­busz. Kinézett az ablakon: házak és emberek, ismerős táj suhant el mellet­te. Ahogy közeledett céljához, mind nagyobb szorongást érzett, de nem akarta megmásítani elhatározását. Tud­ta, hogy nem lesz könnyű, hiszen nem olyan régen távozott el innen, és lám, milyen hamar bekövetkezett a baj. Megint a barátok, a haverok vették rá ... Ami megtörtént, azon már nem lehet változtatni, ezért összepakolt és elindult. Amikor megérkezett, a portásnő cso­dálkozva nézett: „Te vagy az, Éva? Hogy kerülsz ide?" „Visszajöttem.“ Másnap mór ő is a napirend szerint, a többiekkel kelt. Nem volt nehéz visszazökkennie a régi kerékvágásba. Ami azonban sokat jelentett számára: itt és most biztonságban érezte magát. Voltak még ismerős lányok, de látott új arcokat is. Ide, ebbe az intézetbe menekült, innen ment a bírósági tár­gyalásra — és a bíróság ismét ide helyezte. Ide, a leánynevelő intézetbe. Akik idekerülnek, még nem bűnözők. Jóllehet, kisebb törvénybeütköző csele­kedetet követtek el, de a bűncselek­mény fogalma - egyelőre s az ő ese­tükben - még túlzás. Ezért a bírói határozat is így szól: ...... bűnösség megállapítása nélkül javítóintézeti ne­velésre ítélem ..." Kézenfekvő kérdés: hogyan lehet el­ítélni valakit anélkül, hogy megállapí­tanák a bűnösségét? Nos, az ilyen „kivétel" csak a fiatalkorú tettesekre vonatkozik, akiknél a büntetés mellett a nevelés is fontos szempont. Az inté­zeti elzárás célja ezért kifejezetten a „megbotlott" fiatalok visszatartása a további bűnözéstől, mert általában qyermekcsínyekkel, helytelen „stiklikkel" kezdődik a dolog, ami aztán sok eset­ben profi bűnözéshez s a vádlottak padjára vezet. Az intézetben ezért nincsenek megrögzött bűnözők vagy súlyos bűncselekményt elkövetett de­likvensek, az ilyen tettekre vetemedő fiatalkorúakat, felnőtt cinkosaikhoz ha­sonlóan, a bűnösség megállapítása után börtönbüntetésre ítélik bírósá­gaink. De akik először kerülnek nevelőinté­zetbe, azoknak ez is hideg zuhany. Különösen beilleszkedniük nehéz, hiszen az intézet rendje, fegyelme, életmódja számukra már önmagában is büntetést jelent. Az intézetben pedagógusok és ne­velők próbálják úgy alakítani az itt nevelkedő tizenévesek életét, hogy az a lehetőségekhez képest mindenben hasonló legyen a „kinti", azaz a nor­mális körülményekhez. Ennek megfele­lően minden ilyen intézet hármas ta­gozódásé: iskolából, tanműhelyből és otthonból áll. Mindegyiknek megvan a maga sajátos funkciója, mégis, ahol legzajosabb az élet, az az otthon. Itt alakulnak ki a jobb-rosszabb közössé­gek. Sőt, vannak már kialakult, kifor­rott társaságok, amelyekben megvan az egymás iránti megértés és őszinte barátság is akad. Aki az itt nevelkedő lányok közül nem találja meg helyét az egyik közösségben sem, annak a nevelők próbálnak helyet szorítani a legmegfelelőbbnek tűnő társaságban. A fiataloknak nagy az igazságérzetük, az indulatok hamar felforrnak, de ha­mar el is csitulnak. Főként a tanmű­helyekben, a munkában szigorúak egy­máshoz: megkövetelik egymástól, hogy mindenki a képességeinek megfelelően vegye ki részét a munkából, itt senki sem lazsálhat a másik rovására. Az intézet növendékei a legnehezeb­ben az elzártságot viselik el. Még azok is, akik nem először vannak itt a javí-A SZOCIALISTA TÖRVÉNYESSÉG VÉDELMÉBEN EMBERI SORSOK tóban. Mint például a csinos, szőke Jaroslava: „A legnehezebben valóban az el­zártságot viselem el. De ezzel nemcsak én vagyok így. Néha elfog a rossz kedélyállapot, olykor még a sírás is el­kap és ilyenkor a többiek szoktak vi­gasztalni. Már sokszor végiggondoltam az egészet: mit, hol és hógyan rontot­tam el. Csavargással kezdődött, cél­talanul lődörögtünk jobbra-balra . .. Ha nekem valaki egyszer azt mondta volna, hogy ide kerülök, nem hittem volna el. Most pedig már másodszor vagyok itt. A többiek belevittek a bal­héba, de most már megfogadtam, hogy soha többé! Ha egyszer eltávo­zom innen, szakítok az eddigi kapcso­lataimmal. Már sokszor elterveztem, hogyan folytatom tovább. Egy ideig egyáltalában nem járok majd sehová, délutánonként otthon fogok ülni és zenét hallgatni vagy kézimunkázni. Később majd férjhez is szeretnék men­ni és egy jól sikerült házasságban élni. Hogy az én gyerekemnek ne kelljen majd levelet várnia a javítóintézetben a szüleitől..." Mária, egy jól ápolt, vidám arcú lány toppan a szobába. Az öltözéke is tiszta: farmernadrág és blúz. „Lassan telik az idő — mondja őszin­tén —, de azért majd csak letelik vala­hogy .. . Addig is kézimunkázom, olva­sok, olykor-olykor levelet írok. Hogy miért kerültem ide, kár feszegetni, de azt ellenben biztosan tudom: többet nem teszek olyat, nehogy újra vissza­kerüljek. Nagyon megbántam már az esti csatangolásokat, az éjszakába nyúló kimaradozósokat. Az édesanyá­mat is sajnálom, aki többször is fi­gyel mertetett, de én fittyet hánytam a jó szóra ... Itt még főzni is megtanul­tam!" Az épületben rend és tisztaság. A hálótermekben kényelmes fekhelyek, az asztalokat terítő és virág díszíti. A tan­műhelyek fölszerelése is kielégítő, úgy­hogy a növendékek - egy kis igyeke­zettel - akár a betanított munkási szintet is elérhetik. Többen mondják, hogy szeretnének továbbtanulni, eset­leg érettségizni is. Itt az alapokat, a legfontosabb tudnivalókat lehet el­sajátítani; a többi már egyéni akarat és elhatározás kérdése. A társadalom a segítséget, a lehetőséget minden­esetre ehhez is megadja. Mert a javítóintézeti nevelésre ítélt fiatalok is hozzátartoznak tórsadah műnk ifjú nemzedékéhez. Rossz útra tévedtek, lejtőre kerültek, kisebb-nagyobb csínytevéssel megszeg­ték a törvényt, Most a szabadságuk­kal, tizenéves életkor soha meg nem ismétlődő éveivel fizetnek botlásaikért. Itt sokszor elhangzik a fogadkozás: nem, soha többé! Van, aki megtartja ígéretét, és való­ban képessé válik rá, hogy büntetlen előéletű, teljes értékű tagjává legyen a társadalomnak. Akinek ez mégsem sikerül, az a szakadék szélére sodró­dik, esetleg újra visszakerül az inté­zetbe. De ide csak nagykorúságig kerülhet valaki. Tizennyolc éven felül, vagy „stikli" helyett komoly bűntényt elkö­vetve, már komolyabb és szigorúbb a fát... (Folytatjuk) 17

Next

/
Oldalképek
Tartalom