A Hét 1978/2 (23. évfolyam, 27-53. szám)

1978-10-21 / 43. szám

„szabad művészetet" (a trivium és a quadrivium tárgyait): a grammatikát, a retorikát, a dialektikát, az aritmeti­kát, a geometriát, az asztronómiát és a zenét oktató bölcsészeti kar kezdetben csak előkészítőnek számított a Három fő fakultásra: a teológiára, a jogra és az orvostudományra, később azonban a bölcsészeti kar is egyenrangúvá vált a többivel. A pápa elismerését több­nyire azok az egyetemek kapták meg, amelyeken mind a négy kar működött. A legtöbb diák a bölcsészeti karra járt: az összes hallgatók majdnem 80 százaléka. A párizsi egyetem nem sokkal ké­sőbb kezdte meg működését, mint a bolognai. Párizs egyeteme a teológiá­ban jeleskedett. A teológia ez időben zőinek, banditáinak búvóhelye lett. Éppen ebben az időszakban tanult itt a középkori költészet egyik legnagyobb alakja, Francois Villon, itt is került kapcsolatba az alvilággal. Tanulmá­nyaiban csak két kisebb egyetemi fo­kozatot ért el, de ezt a diplomáját is odaadta másoknak. Kis Testamentumá­ban így ír: „ . . . az oklevelemet, Az egyetem révén kapottat, Hogy bőségben élhessenek, Átengedem szegény papoknak . ..“ Szinte minden középkori egyetem vagy Bolognát, vagy Párizst tekintette példaképének. Bolognai diákok alapí­tották 1222-ben a már említett páduai egyetemet. Az egyetemen folyó jogi egyetemeinek pozitív vonásait. Tulaj­donképpen 1218-ban alapította IX. Al­fonz, de a pápai elismerést csak uno­kája, Bölcs Alfonz idején kapja meg IV. Sándor pápától. Bölcs Alfonz hasz­nálja először a „Tudományegyetem", az „Universidad del Estudio" elneve­zést, és ő alapítja az első egyetemi könyvtárat is. Az olasz és francia mintára alapított egyetemek döntő többsége nemigen érte el Salamanca szintjét. A felvételi vizsgákon rendszerint csak annyit kö­veteltek, hogy a jelentkezők tudjanak írni-olvasni. Nem volt ritka a 15 éves­nél fiatalabb hallgató sem. Különösen alacsony szinten állt a matematika tanítása. A közvetlen gyakorlat számá­ra is hasznos ismeretek jelentős részét EGYETEMEK A KÖZÉPKORBAN A római birodalom bukása évszáza­dokra eltemette az antik kultúrát is Az ókor legnagyobb főiskolája, az alexandriai akadémia, már a VII. szá­zadban megszűnt. A szellemi élet ha nyatlásának szinte szimbóluma is lehet­ne az, hogy Omár kalifa arabjai 641 ben felgyújtották Alexandria világhírű könyvtárát. (Más források szerint az ókor legnagyobb könyvgyűjteménye a városi zavargások során lett a tűz mar­taléka, Omár pedig csak egy töredék kel fűtötte Alexandria gőzfürdőit.) Ám a hódítások során kialakult - Spanyol­­országtól Pakisztánig húzódó - arab birodalomban hamarosan szellemi fel lendülés indult meg. Az Abbaszida di nasztia (750-1258) Bagdadot a világ egyik legnagyobb kulturális központjá­vá tette, ahol arab és zsidó tudósok összegyűjtötték, rendszerezték, és jelen­tős részben artibra fordították az ókor. valamint a középkor első századainak tudományos műveit. Bagdad 762-ben alapított orvosi főiskolája világhírűvé vált. Az iszlám világának más városai­ban, így Damaszkuszban és Córdobá­­ban is nagy hírű főiskolák működtek. Érdekes, hogy a mohamedán diákok öltözködési szokásainak egy részét két­­háromszáz évvel később a keresztény Európa egyetemei is átvették, például a ceremoniális öltözékként viselt négy­szögletű kalapot és a talárt. A nyugat-római birodalom bukása után az oktatás szinte teljesen az egy­házi iskolákra hárult. Ezek többsége eléggé primitív volt, de néhány helyen - tudós tanáraik révén - magas szint­re emelkedett az oktatás. Az ilyen felsőfokú iskolák, vagy amint akkoriban hívták, a stúdium generálók a későbbi egyetemek elődei voltak. Európa első híres orvosi főiskoláját bencések alapí­tották a dél-itáliai Salernóban. Ez a főiskola - jellegét tekintve - meglehe­tősen világias volt. Gyakran alkalmaz­ták a professzorok feleségeit és lányait is tanárokként. Salerno a IX. és a XIII. század között élte fénykorát. Tanárai közül kiemelkedett az állatokon rend­szeres boncolást végző Rogerius, diák­jai közül pedig az angolszász királyság legyőzője, a normandiai Hódító Vilmos. Európa legelső egyetemét Bologná­ban alapították 1088-ban. Magas szin­tű jogi iskola már az ókorban is mű­ködött itt. De Bolognát leginkább orvosi fakultása tette híressé. Ha vala­milyen középkorban játszódó olasz tár­gyú írásműben orvossal találkozunk, akkor az szinte biztosan Bolognában végzett, ha pedig jogásszal, akkor Páduában. Bologna különösen az ana­tómiában járt az élen, minthogy itt végeztek elsőként boncolást emberi holttesteken is. Az 1290-es évek elején Bolognában tanult a legnagyobb olasz költő, Dante Alighieri, aki később tag­ja lett a firenzei orvosok és gyógysze­részek céhének. Az egyetemek kezdetben három, ké­sőbb négy fakultással működtek. A hét sok tudományt magába foglalt, így o filozófiát is, amely a teológia „szolgá­­lólányává" vált. A párizsi egyetem egyik legelső kiemelkedő tehetségű ta­nára Pierre Abé’lard, akinek nézeteit és Heloise iránti szerencsétlen szerelmét az irodalom is megőrizte. Az egyetemeken a tagozódás eleinte a hallgatók nemzetisége sz.erint tör­tént. Az egy nemzethez tartozók alkot­ták a nációt, s a nációk vezetői vá­lasztották meg az egyetem vezetőjét, a rektort. Az egyetemeket kezdetben éppen a külföldi diákok működése kü­lönböztette meg a Studium generálók­tól, az „embrionális egyetemektől". Gyakran magukat a nációkat hívták egyetemeknek. Párizsban például négy „egyetem" működött: francia, nor­mann, picardiai és angol. A tudomány­szakok szerinti tagozódás először a XII. század elején jelenik meg a pá­rizsi egyetemen, a Sorbonne-on, amely­nek kiváltságait 1268-óan IV. Kelemen pápa erősítette meg. IRobert de Sorbon (1201—1274), IX. Lajos udvari káplánja azzal érdemelte ki az egyetem névadó­jának dicsőségét, hogy szegény teoló­gus hallgatók részére kollégiumot ala­pított. Az egész teológiai kart csak a XVI. század közepőtől kezdték Sorbon­­ne-nak hívni. A Sorbonne hosszú ideig a reakciós ideológia fellegvára volt. Jellemző, hogy a százéves háborúban az angolokat támogató burgund her­cegek oldalára állt, Pierre Cauchon személyében pecfig olyan püspököt küldött ki Jeanne d’Arc elítélésére, aki a hősnőt eretnekség vádjával máglyá­ra küldte. A százéves háborúban egyébként a Sorbonne is teljesen le­­züllött, és a romba dőlt Párizs bűnö­oktatás ekkoriban jelentős részben a VI. századi bizánci császár, Justinianus törvénykönyveinek tanulmányozásában merült ki. A köxépkor utolsó szakaszá­ban Galilei is Páduában dolgozott. Páduától nem messze, Ferrarában ala­pították azt az egyetemet, ahol később Janus Pannonius tanult, és ahol Ko­pernikusz doktorált. Boccaccio a ná­polyi egyetemen „vesztegetett el" hat évet jogi tanulmányaival. Párizsi min­tára szervezték meg a Sorbonne angol tudósai Oxford egyetemét. A tudósok hirtelen hazatérésének az volt az oka, hogy II. Henrik angol király éles ellen­tétbe került francia támogatást élvező érsekével, Beckettel, ezért 1167-ben megtiltotta, hogy az angol papok Pá­rizsban tanuljanak. Egy évvel később már Studium generale működött Oxfordban. Angliának és Francia­­országnak a későbbi százéves hábo­rúhoz vezető ellentéte tudományos versengést i:> elindított Oxford és Pá­rizs között. Eibben a versenyben kétség­kívül Oxford.é a haladóbb szerep, ami különösen Roger Bacon érdeme. Sokan őt tartják a középkor első - mai érte­lemben vett - tudósának, minthogy elsőként tekinti a tapasztalatot, a kí­sérleti eredményeket minden tudomá­nyos vizsgálódás kiindulópontjának. Tanítványa, Duns Scotus, aki később szintén Öxfordban tanított, már követ­kezetesen különválasztotta a teológiát és a filozófiát. Cambridge nem kis részben annak köszönheti egyetemét, hogy az Oxford­­dal elégedetlen diákok 1209-ben ide vonultak át. A büszke cambridge-iek ezzel szemben azt állítják, hogy váro­sukban mór a VII. századtól magas színvonalú főiskola működött, és az oxfordi diákokat éppen ez csábította ide, nem pedig egy új egyetem alapí­tásának vágya. A spanyolországi Salamanca egye­teme jól ötvözte Bologna és Párizs vagy egyáltalán nem, vagy pedig nem kellő hangsúllyal oktatták az egyete­mek. így például a földrajz és térké­pészet egyik legfontosabb középkori központja a XIII. századtól az egyetem­nek egyáltalán nem nevezhető mallor­cai tengerészeti iskola volt. Itt készí­tették el Abraham Gresques vezetésé­vel az egyik leghíresebb középkori földrajzi útmutatót, a Katalán Világ­térképet. A XIV. században tucatnyi olyan egyetemet alapítottak, amely később világhírűvé vált. Grenoble egyetemének születési éve 1339, a pisaié 1343, a prágaié 1348, a paviaié 1361, a krak­kóié 1364, a bécsié 1365, az erfurtié 1379, a heidelbergié 1385. Magyar­­ország sem maradt ki ebből a „divat­ból", és rövid ideig itt is működött egyetem, illetve Studium generale, Pé­csett 1367-től 1400-ig, illetve Óbudán 1389-től. Híresebb volt a Vitéz János alapította pozsonyi egyetem, 1465-től, de unokaöccsét, Janus Pannoniust, még Vitéz János is olasz egyetemre küldte tanulni. A pozsonyi egyetem akkor élte fénykorát, amikor itt tanított korának egyik leghíresebb matematikusa és csil­lagásza, Johannes Müller, tudós nevén Regiomontanus. Ö javasolta például a szorzás jelölésére a pontot. A tanulni vágyó magyar fiatalok, különösen a gazdag nemesi szülők gyermekei, rendszerint külföldi egyete­meken tanultak. Az itáliai egyeteme­ken kívül főként Krakkó, Bécs és Prága vonzotta őket, bár arról is tudomá­sunk van, hogy magyar diákok már 1164-ben tanultak Párizsban, 1196-tól pedig Oxfordban. A külföldi tanulás divatját az is segítette, hogy az idegen országba utazó diákoknak a középkor­ban lényegesen kisebb nyelvi nehézsé­gei voltak, mint például napjainkban. Az írástudókat ugyanis összkötötte a latin nyelv. Egy bolognai orvos, egy párizsi teológus és egy magyar jogász olyan könnyedén csevegett egymással, mintha közös lett volna az anyanyelvűk. Az egész egyetemi életet alapvetően megváltoztatta a reformáció terjedése a XVI. században. A nem katolikusok ugyanis nem látogathatták a pápai jóváhagyással működő egyetemeket, ezért külön protestáns iskolákat alapí­tottak, amelyek fő érdeme a természet­­tudományok felkarolása volt. A legelső protestáns egyetemet már tíz évvel Luther fellépése után szervezték Mar­­burgban. Magyarországon Perényi Pé­ter alapított híres református főiskolát 1531-ben Sárospatakon, ahol négy évig tanított korának leghíresebb pedagó­gusa, a cseh Comenius. A sárospataki­val egy időben alapították Pápa refor­mátus főiskoláját is.

Next

/
Oldalképek
Tartalom