A Hét 1977/2 (22. évfolyam, 26-52. szám)
1977-09-17 / 37. szám
A SZOLOK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSE A család csak akkor tudja teljesíteni a gyermek születésével vállalt feladatát, l\a jól tájékozott az iskola, az óvoda programjáról, tapasztalatairól. A szülőknek meg kell ismerniük a mai iskolát ennek új, haladó törekvéseit. Az iskola pedig csak akkor töltheti be feladatát, ha maga is jól tájékozott a család belső viszonyairól, helyzetéről, ha ismeri a családnak gyerekkel kapcsolatban szerzett konkrét tapasztalatait. Azt az időszerű követelményt, hogy a nevelésből valamennyi érdekelt tényező partnerként kivegye a részét, csak akkor lehet megvalósítani, ha a pedagógusok, a tanulók és a szülők egyaránt élnek jogaikkal, kifejezhetik véleményüket, érvényesíthetik pozitív befolyásukat. Ha az iskola életét, munkáját meghatározó három tényező — a pedagógusok, az ifjúság és a szülők — eredményesen akar tevékenykedni az ifjúság nevelése érdekében, munkáját csak egymást segítve, összehangolva végezheti. A pedagóguskollektíva és a tanulói közösség egységesebb, munkája természetesebben fonódik össze, kötődik az iskolai élethez. A szülői közösség laza, esetleges alakulat, munkája, bár kapcsolódik a pedagógus testületéhez —, tartalmilag távolról sem olyan meghatározott, szilárd bázis, mint a másik két közösségé. A pedagógusok és a nevelők számára az iskola zártságának feloldása, korszerű viszonyuk a szülőkhöz nem egyszerű kérdés. A pedagógus elsősorban szakember, s oktatási-nevelési feladatainak ellátásában igen nagy erőfeszítést kell kifejtenie. A korszerű, állandóan változó oktatónevelő munka fokozott megterhelést jelent a pedagógusok számára, ezért a szülőkkel való foglalkozást, kapcsolattartást nehezen és igen különböző igénnyel végzik. A mai pedagógusképzés nem terjed ki a szülőkkel való munka oktatására. Súlyosbítja a helyzetet, hogy a pedagógus és a szülő között a generációs problémák egész sora merül fel, ezek mindkét fél számára kedvező megoldása nem könnyű feladat. Nem ritkán a szülőknek a pedagógushoz való helytelen viszonya is akadályozza az együttműködéshez elengedhetetlen bizalmas légkör megteremtését. A szülők hibásan értelmezett tekintélytisztelete, gyermekeik iskolai előmenetelét féltő visszahúzódó, sokszor nem őszinte közeledése a pedagógusokhoz, az iskolát csak baj esetén látogató szülő közömbössége és értetlensége az egész iskolai élettel szemben — mindez nehezíti a bizalmon, az egymás kölcsönös megsegítésén alapuló viszony kialakítását. Köztudott, hogy elsősorban azok a szülők nem látogatják a szülői értekezleteket, pedagógiai előadásokat, akiknek gyermekei nem kielégítő iskolai előmenetelt mutatnak fel s egész magatartásukon meglátszik, hogy nem részesülnek megfelelő csáládi nevelésben. A szülői értekezletek sem felelnek meg mindenütt az elképzeléseknek. A megjelent szülők bátortalanok, nem számolnak be nevelési gondjaikról, gyermekeik helytelen otthoni magatartásáról, köti őket a családi nevelés régi zártsága, magánügy-jellege. Ha a szülő nem meri a nyilvánosság előtt megvallani problémáit, kudarcait, akkor, hogy nem derül ki, mennyi azonos gondja van az egy osztályba járó gyermekek szüleinek, nem válik világossá, hogy a hasonló korú gyermekek családi nevelésében felmerülő problémák a korosztály sajátos jellemzői. Ezért olyan fontos, hogy a szülő nemcsak a pedagógussal négyszemközt beszélje meg a gondjait, hanem a szülői munkaközösségben is tárja fel őket. Dr. SZEBERÉNYI JUDIT MEGÉRETT A KUKORICA Megérett a kukorica, letörték a száráról. Szép, hosszúkás levelek borulnak a kukoricacsőre; oltalmuk alatt — mint valami finom, zöld burokban — nőttek, gömbölyödtek a zsenge kukoricaszemek. Téved, aki azt hiszi, hogy kukoricatörés után, amikor lehántják a csövekről ezt a szép, zöld palástot, nincs rá szükség többé. A felnőttek papucsot, táskát, lábtörlőt, a gyerekek pedig babákat készítenek a rugalmas, erős levelekből. (Csuhénak, sústyénak is nevezik egyes helyeken.) Lefényképeztük a legcsinosabb kukoricababákat, akinek megtetszettek, próbáljon hasonlókat készíteni! A babák feje mákgubó: koronája alá királybabák kívánkoznak. Csuhából készül a ruhájuk. Ha száraz a csuhé, áztassuk vízbe, mielőtt munkához látunk. Hajlékonyabb, rugalmasabb lesz! Kukorica-királyfi köpenye félbehajtott, közepén átkötött levél, palástja pedig újabb levél, amely csúcsával hátrafelé hajlik. Az öreg király ruhája hasonló, csupán a derekára csavarjunk jó nagy pocakot, mielőtt palástot kapna. A királylány öltöztetését lerajzoltuk; haja lehet kukoricabajusz vagy fonal. ******************************* I mkmkbt I ************************ ****** * OMEGA A magyar rock-muzsikának világszerte kiváló hírneve van, az ismert együttesek többségét nemcsak Európában, de a tengerentúlon is számontartják. A külföldön is népszerű élegyüttesek legjobbja pedig az OMEGA! 1962-ben léptek először a közönség elé. Természetesen, a maitól eltérő összeállításban, ám zenei stílusuk tulajdonképpen változatlan maradt. A klaszszikus zenéből indulnak ki és modern, beates hangzású rock-zenét játszanak, nagy súlyt fektetve a dallamosságra. ---- ------ -----A magyar könnyűzenei élet élvonalába 1967-ben sikerült betörniük, majd a külföldi sikerek sem várattak magukra sokáig. Az elmúlt évtizedben bejárták az egész világot. Norvégia, Belgium és Fortugália kivételével szerepeltek Európa összes országában, jártak az Egyesült Államokban, Japánban ... és még így sorolhatnánk tovább külföldi sikereik színhelyeit. E helyett inkább egy adat: a magyarországi hanglemezexport tavaly 400 000 nagylemezt dobott külföldi piacra. E tekintélyes menynyiség egyharmada az OMEGA-együttes felvételei voltak! (m) Fotó: Bogdányi Géza PORCSINRÓZSA Az öntözővizet hiányoló kertek leghűségesebb, élénk színű virága a porcsinrózsa. Többféle sárga, piros és lila színárnyalatú fajtája van, s ezen belül egyszerűek és telt virágúak. Pozsgás hajtásai és levelei elárulják, hogy a szárazságot kitűnően bírja. Alakja jól beillik a sziklakertbe is, de bármely más virágágynak díszére válik. Jól érvényesül virágládában is. Magját április elején, közepén vessük el. Az apró magokat jobb homokkal vagy fűrészporral elkeverni, így könnyebben elkerüljük a túl sűrű vetést. Mivel a magok aprók, ügyeljünk, hogy ne kerüljenek mélyre. Inkább csak a felszínre szórjuk ki, s egy lapos fával ütögessük, hogy ne kerüljenek mélyre. Ha mélyre vetjük, nem kel ki. 10—15 cm-re ritkítsuk kelés után. A 2—3 cm-es növénykéket, amelyek a ritkításnál kikerülnek, felhasználhatjuk ültetésre. További gondozás csak a gyomtalanítás. Június közepétől, ha süt a nap — őszig virágzik. Borult időben becsukódnak a virágok. Magját elszórja s a következő évben már magától kel. (Kontár Gy. felvétele) 21
