A Hét 1976/1 (21. évfolyam, 1-19. szám)
1976-05-11 / 15. szám
Az alkoholista környezetében élő gyermek testi és lelki egészségének megkárosítását okozó esetek felsorolását nem folytatjuk tovább. Nem o mi feladatunk ennek a területnek tüzetes megvizsgálása. A mi feladatunk csupán az, hogy tömören ábrázoljunk és a befejezéshez szükséges következtetések lehetőségét megteremtsük. Ebből a szempontból szándékosan választottunk ilyen elrettentő példákat oz alkohol okozta károk szemléltetéséhez. Am nem csupán az ilyen kirívó példák károsak a gyermekre. A sokkal kevésbé hatásos élmények és a felnőtt szemszögéből látszólag jelentéktelen esetek szintén idegesítik a gyermeket, és bizonyos irányban lelki életére is kihatnak. Nem szabad elfeledkeznünk arról, hogy a gyermekeknek élő képalkotó képessége, saját élménye, benyomása és megfigyelése van, s ezeket tovább gazdagítja, fejleszti. A gyermekben szemre jelentéktelennek látszó es#t is messzemenő meggondolások és értékelések indító oka lehet. A gyermek a családi környezet sok problémájával szemben tanácstalan. Tűnődik és szenved. Emellett — amint az ismeretes, nagyon sok gyermek senkit sem avat bele problémáiba, magában kínlódik, és ez nemcsak az iskolai kötelességek teljesítésében fékezi őt, hanem a gyermekélet örömeiben és gondnélküliségében is. Persze, akik boldogtalan társaiknak megkeserítik az életét, nemcsak gyerekek, sőt lehet mondani, egyáltalán nem gyerekek. Az akoholisták gyermekei elítélésének és társadalmi elszigetelésének elsősorban felnőttek a kezdeményezői. Ők tiltják meg az ő .jó gyerekeiknek" a részegeskedők .rossz gyerekével" való játszást. Elég egy megjegyzés, hogy az apa alkoholista és nem él rendes életet, s abban a pillanatban már a gyermekei is a rosszaság és az átok jegyeit viselik magukon. Mintho a gyermek felelhetne szülei tetteiért, s saját tetszése szerint választhatná meg szüleit. Az élet peremére szorítjuk őt, ahol csak a kiszorított emberekkel érintkezhet. A különböző hatások, nevelési fogyatékosságok és a rossz példák idézik elő a gyermekben az érzelmi szegénységet, az erkölcsi hanyatlást. így valósul meg aztán a közmondás, hogy az alma nem esik messze a fájától. KONOZSI ISTVÁN felvétele zódós is kifejlődhet még akkor is, ha ez paradoxonnak tűnik. A lányokat viszont a barátnők tudják megsérteni, többé-kevésbé nevetséges megjegyzéseikkel: „Láttam a faterodat részegen." „Inkább menj és húzd ki az apádat a kocsmából!" Ismerünk lányokat, akik a társaságtól távol maradnak, tánciskolába, mulatságba nem járnak, fiúkkal nem ismerkednek ... és a végtelenségig szenvednek. A másik oldalon viszont ugyanez az eset más magatartást vált ki, feltűnően szabad viselkedést, mintha a lány minden kellemetlent és fájót el akarna temetni magában. érző legyen. Otthon viszont az iszákos apa önzését és élvhojhászását látja, aki nem gondol a család szükségletére, csak a torkára. Az alkoholisták gyermekei amiatt is sokat szenvednek, hogy a többi gyermek kineveti őket. Ezt a serdülőkorban levő gyermekek viselik el legnehezebben. A fiúknál bizonyos ellenállást és valamiféle védekező magatartást vált ki, amely, hogy szüleit igazolja, a legalkalmatlanabb módhoz, a verekedéshez vezethet. Máskor egy csoportba tömöríti a hasonló helyzetben levő gyermekeket. De az alkohol iránti vonUHlllCI’i »«rsni: „tizenhárom eve vagyok férjnél, s térjem azóta iszik és iszik. Szépen is, csúnyán is próbálkoztam már vele sokszor, de semmi sem segített. Amikor részegen tért haza, az ételben mindig talált hibát, s ha nem abban, akkor másban: miért alszom, miért nem várók rá — pedig már éjfél volt. Ocsmányul kiabált rám, és a lakásból rendszerint kizavart, mert amint mondta, a lakás az övé, itt nincs nekem semmi keresnivalóm“ — irta nemrégen egyik olvasónk. S mi az ilyen és hasonló az alkoholizmussal kapcsolatos problémákra a következőket válaszoljuk: A tanítók nemegyszer panaszkodnak a gyermekek figyelmetlenségére az iskolában. Ki tudja, hogy az a sápadt gyermek, aki most nem figyel, nem fejt-e ki sokkal nagyobb figyelmet otthon, állandó idegkimerítő feszültségben, hogy a papa a mamának és a testvérkéknek ne csináljon valamit. Ki tudja, hogyan aludt az a gyermek, akitől azt várjuk, hogy tudást gyűjtsön a fejébe, holott az ő fejecskéje tömve van szomorú problémákkal és emlékekkel. Hogyan formálhatjuk a gyermek jellemét olyan környezetben, amelyben a felnőttek részéről jellemtelenségnek vagy bizonyos jellembeli fogyatékosságnak tanúja? Lehet igazmondó a gyermek, ha a szülei hazudnak? Az apa részegen jön haza, és állítja, hogy nem ivott. Elkölti a pénzét, de azt mondja, hogy valaki ellopta tőle. A földön fetrengett, a ruhája sáros, mégis azt mondja, hogy egy autó fröcskölte le. Titokban otthon pálinkát főznek, és a gyermeknek szigorúan megtiltják, hogy beszéljen róla. Közvetve vagy közvetlenül, tehát hazugságra, kétszínűségre és egyéb becstelenségre szoktatják. Azt is elvárjuk a gyermektől, hogy a kollektíva iránt barátságos és együttKERESZTREJTVÉNY VÍZSZINTES 1. Voltaire egyik ismert mondását idézzük, folytatva a függőleges 1, 20 és 11. sorban (zárt betűk: A, B, S, K, A, D, S, I). 15...........füred, magyarországi üdülőhely a festői szépségű kerekhegyen. 16. Soha németül. 17. Két cseh szó: sas és kedves. 18. Török apa. 19a. Talián. 21. Az államosított vállalatok neve az NDK- ban. 22. Ékezettel gyermekköszöntés. 23. Torbággyal öszszevont község. 25. Fel betűi. 26. Após. 28. Y. B. 29. Együttes. 31. Kérdés, hogy van-e? 32. Aluminium vegyjele (é. h.) 34. Részvénytársaság. 35. A Magyar Légiforgalmi Társaság neve. 36. Területmérték. 37. A csehszlovák repülőgépek nemzetközi jelzése. 38. Üj több idegen nyelvben. 40. Jegyes. 42. Nagyon öreg. 44. Tekézésben van! 45. Sógor. 47. Becézett női név. 49. Török férfinév. 50. Dallam franciául. 51. Kikötőváros Németországban. 52. Paszuly. 53. Város Peru-ban. 55. Időhatározói névutó. 57. Világhírű brazil labdarúgó-játékos. 58. Ütőkártya. 59. Fával benőtt. 61. Időmeghatározás. 62. Védő. 64. Magyar sör-márka. 67. Igekötő. FÜGGŐLEGES: 1. Az idézet második része (zárt betűk: A, J, E, L, E, I, N, M, M). 2. Női név. 3. Becézett Erzsébet. 4. E napon. 5. Tengerben van! 6. Folyó spanyolul. 7. Színűltig. 8. Oslo betűi. 9. Hangtalan köröz. 10. Kicsinyítő képző. 11. Az idézet negyedik része. 12. Kilencszázötven római számmal. 13. I. I. V. 14. összevissza nyel. 19. Bemutató darab. 20. Az idézet harmadik része (zárt betűk: E, E, E). 23. A légnyomás egysége. 24. Juttat. 26. Csacsi beszéd. 27. Aorta része. 30. Japán gyöngyhalásznő. 31. Azonosak. 33. Férfinév. 37. Fókák közepe. 39. Nagyszülő. 41. Dorgál. 43. Nem halt meg. 44. A legtökéletesebb élőlény. 46. Aida magánhangzói. 47. Tejtermék. 48. Amaz. 49. Apó betűi. 54. Bálvány. 56. Hőemelkedést. 58. Régi római köszöntés. 59. Vége több idegen filmben. 60. Egyformák. 62. Nem egészen agg. 03. Állóvíz (ford.). 64. Mely személy. 65. Lám. 66. Időszámításunk előtt. Beküldendő a vízszintes 1. függőleges 1, 20 és 11. számú sorok megfejtése. 28
