A Hét 1973/2 (18. évfolyam, 27-52. szám)
1973-11-09 / 45. szám
Az egységes nevelésért A SZÜLÖK ES ISKOLABARATOK MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK ÚJ IRÁNYELVEI Ahhoz, hogy az eddiginél jobb eredményeket érjünk el a nevelésben, szorosabbá kell tenni az iskolák és a szülők közötti kapcsolatot. Hatékonyabban kell bevonni a szülőket az iskola irányításába, a gyermekek kommunista nevelésének folyamatába, növelni kell a körükben végzendő eszmei és pedagógiai propagandát. A CSKP KB júliusi határozata kimondja: „El kell mélyíteni az iskola és a család együttműködését, erősíteni kell a gyermekekre és ifjúságra irányuló egységes nevelési ráhatást. Aktívabbá kell tenni a szülői munkaközösség munkáját, mely az ifjú nemzedék nevelésében az iskolaigazgatás fontos segítőtársa. Az SZSZK Oktatásügyi Minisztériuma a CSKP KB júliusi plénumának határozatait figyelembe véve, 1973. augusztus 22-én kelt utasításával az 1973/74-es tanévre szabályozza a szülői munkaközösségek jog- és hatáskörét. Tekintettel arra, hogy a közelmúltban kiadott utasítást a nagyközönség nem ismeri, szükségesnek tartjuk, hogy ezúton is tájékoztassuk a szülőket, nevelőket, olvasóinkat az új utasítás legfontosabb rendelkezéseiről. Az utasítás bevezető rendelkezésében kimondja, hogy a szülői munkaközösség tagjai szülők vagy törvényes nevelők, valamint olyan személyek lehetnek, akik érdeklődést tanúsítanak az iskolai munka, a gyermekek és az ifjúság nevelése iránt. A patronáló üzemek és az egyes tömegszervezetek, kulturális intézmények képviselői beléphetnek a tagok sorába. A szülői munkaközösségen keresztül a dolgozók aktívan részt vesznek a tanulóifjúság kommunista nevelésében, az iskolák és nevelőintézetek irányításában. Legfontosabb küldetése, hogy a párt politikájával összhangban hasson a szülők és tanulók marxista-leninista szellemű nevelésére, megismerteti a szülőket az iskola eszmei-politikai küldetésével, a szocialista neveléstudomány és a tudományos világnézet elveivel. Összekötő szerepet tölt be az iskolai és családi nevelés egységessé tételében. Tagjai társadalmi munkája révén anyagi segítséget nyújt az iskolák környezetének szebbé és vonzóbbá tételéhez. Pénzügyi támogatást nyújt az iskolán kívüli nevelési akciók szervezéséhez. Foglalkozik a hiányzó tanulók iskolalátogatásának javításával, serkenti az iskolában működő SZISZ- és pionírszervezet munkáját. Az iskolák oktató-nevelő munkájában támogatja a pedagógusok és nevelők igyekezetét a tanulók tartós tudásszintjének kialakításában. Jelentős feladatot teljesít a helyes pályaválasztás terén. A szülői munkaközösség tevékenységének tartalmi része az iskolai munkatervre és a szülők, valamint a közönség körében végzett politikai, pedagógiai és kulturális munka konkrét szükségleteire támaszkodik. Míg az előző irányelvek alapján a szülői munkaközösségnek joga volt felülvizsgálni, bírálni az iskolai oktató-nevelő munkát, s ezeket a bíráló észrevételeket a pedagógusoknak és nevelőknek munkájukban figyelembe kellett venniük, addig az új utasítás egyértelműen leszögezi: ,,A szülői munkaközösség nem avatkozik be az iskola oktató-nevelő munkájába, melyet a tanterv, az előírt tananyag és a nevelési folyamat határoz meg, de támogatja és elősegíti mindazoknak a feltételeknek a biztosítását, melyek hozzájárulnak ezek sikeres megvalósításához“ . Módosult, illetve bővült a szülői munkaközösség szerveinek száma, konkrétabb formát kapott jogkörük. A szülői munkaközösség legmagasabb szerve a taggyűlés, mely évente legalább kétszer ülésezik. Ezeken megtárgyalják a tanulók oktatásának és nevelésének alapelveit, a szülők körében végzendő pedagógiai nevelőmunkát és a költségvetési tervben beállott esetleges változásokat. Az évzáró taggyűlésen a vezetőség beszámol a munkaközösségnek az eltelt tanévben végzett munkájáról, javaslatokat nyújt be a következő évi terv összeállítására, meghatározza a tagsági illeték nagyságát és jóváhagyja a költségvetést. A taggyűlés megválasztja az új vezetőséget és a háromtagú ellenőrző bizottságot. A vezetőségbe olyan szülőket választanak, akik meggyőződtek a szocialista nevelés helyességéről és saját gyermekeiket is olyan szellemben nevelik, élvezik a többi szülő bizalmát. A két taggyűlés közötti időszakban a vezetőség irányítja a szülői munkaközösség munkáját. Döntést hoz arról, hogy egy-egy osztályban bizottságot vagy osztálybizalmit válasszanak. A nagy létszámú osztályban bizottságot, az alacsony létszámúban bizalmit választanak. A szülői munkaközösség elnökét és alelnökét csak a szülők közül lehet megválasztani. A vezetőségi ülésekre meg kell hívni az ellenőrző bizottság tagjait, az osztályvezetőségek elnökeit, illetve az osztálybizalmiakat, a nevelőket, az iskolaorvost, a pionírszervezet és a SZISZ képviselőit. A vezetőség szükség szerint állandó vagy ideiglenes bizottságokat hoz létre, és megválasztja azok vezetőit. A hivatalos ügyiratokat a szülői munkaközösség elnöke és titkárja írja alá. A pénzügyi jellegű iratokat az elnök és pénztáros látja el kézjegyével. Az iskolaigazgatója részt vesz a vezetőségi üléseken tanácsadói joggal. Az utasításban újdonságként találkozunk az ellenőrző bizottsággal, mely szükség szerint tartja összejöveteleit. Hatáskörébe a szövetség gazdálkodásának és vagyonának ellenőrzése tartozik. Pártunk iskolapolitikájának célkitűzéseivel összhangban a most kiadott utasítás olyan bizottságok létrehozásával számol, amelyek elősegítik az iskolák oktató-nevelői célkitűzéseinek teljesítését. Mindenekelőtt eszmei-politikai, pedagógiai, népművelési bizottságokat, pályaválasztási tanácsadással, a szakköri tevékenység támogatásával s az iskolai napközi otthonok és klubok megsegítésével foglalkozó bizottságokat kell alakítani. A szülői munkaközösség valamennyi összejöveteléről jegyzőkönyvet kell vezetni, s ezt a megbízatási időszak leteltével el kell helyezni az iskolai levéltárban. A TAGOK JOGAI ÉS KÖTELESSÉGEI A szülői munkaközösség tagjává akkor válik valaki, ha ezt aláírásával igazolja vagy írásban kéri felvételét. A tagság a kilépési szándék bejelentésével vagy a kötelességek nem teljesítése miatt szűnik meg. A tagoknak joguk van megválasztani a vezetőséget, véleményt nyilvánítani az iskola, a nevelők és a többi iskolai dolgozó munkájáról. Jogosultak arra, hogy tájékoztassák őket, hogyan használja fel az iskola a munka eredményesebbé tételére vonatkozó javaslataikat. Kötelesek részt venni a munkaközösség értekezletein, segíteni munkájukat és tagdíjat fizetni. Ugyancsak kötelesek nevelő munkájukkal elősegíteni a családi és iskolai nevelésnek a fiatal nemzedékre gyakorolt egységes ráhatását. A szülői munkaközösség jövedelmei: a tagsági illetéke, a különféle rendezvények bevételei és a vagyonából származó jövedelmek. Pénzét az iskolától elkülönítve kezeli. Az eddigi gyakorlattól eltérően a gazdálkodás ellenőrzését nem az iskolát irányító nemzeti bizottság, hanem a szülői munkaközösség ellenőrző bizottsága végzi. A tagsági illeték összegét, — mely évente nem haladhatja meg a húsz koronát — a taggyűlés határozza meg. Ha egy családból több gyermek jár ugyanabba az iskolába a tagsági díjat akkor is csak egy gyermek után kell fizetni. A szülői munkaközösség feloszlása esetén — erről a taggyűlés határoz — a fennmaradó anyagi eszközök az iskolát irányító nemzeti bizottság kezelésébe mennek át, amely azokat iskolai célokra fordítja. Az új utasítás megjelenésével érvényét veszítette az Oktatásügyi Minisztérium Közlönye 1961. augusztus 10-i számának 305. oldalán a szülői munkaközösségekről közzétett rendelkezés. Az iskolák igazgatói időben ismertessék meg a tantestület tagjaival az új utasítást, ezek pedig a szülői munkaközösségekkel, hogy annak alapján tudják összeállítani évi tervüket és megismertessék azt a tagsággal. A közeljövőben módszertani utasítások jelennek meg részletesen foglalkoznak majd a szülői munkaközösségek szervezeti és gazdasági kérdéseivel. SVINGER ISTVÁN KOVESDI SZABÓ MARIA a vadregényes Bodrogközben született s müvé'znewét is történelmi patinájú szülőfalujától, Kövesdtől kölcsönözte. 1969-ben vizsgázott, és egyhangú vélemény alapján azonnal szerződtette a MA- lESZ. Mondhatjuk bátran, hogy ö a kassai Thália Színpad üdvöskéje és egyik legtehetségesebb színésznője. Fiatal kora ellenére már egy sor jelentős főszerep áll mögötte. Nagyon ígéretes tehetség, akinek mind a színház emberei, mind a kritika szép karriert jósolnak. Marika nagy sikerei ellenére is megmaradt okos és szerény kislánynak és kedves kollégának. A közönség is sokat vár még tőle, soksok szép alakítást és forró színházi élményt. SZÍNÉSZKÉPEK színészsorsok KUSICZKY GYULA- kelet-szlovákiai származású fiú 1971-ben tehetségkutafó vizsga letétele után került a Thália Színpad társulatához. Felfigyeltünk rá többek között a Csongor és Tündében, ahol az egyik ördögfiókát játszotta nagy temperamentummal és tehetséggel. De láthatta a közönség a Vihar és a Búcsúzás júniusban című darabokban is. A Tizenegyedik parancsolatban az iró fiát játszotta, és kitűnő alakítást nyújt, mint katona, Lovicsek Béla Tüzvirág című nagysikerű drámájában. KUCMAN ETA Dunajská Stredában (Dunaszerdahelyen) született, és a gimnázium elvégzése után a MATESZ tchetségkutató vizsgáján sikerrel felvételizett. Az akkor még Pelech Eta néven szereplő kezdő színésznő a színház javaslatára jelentkezett a bratislavai Zene- és Színművészeti Főiskolára. Ennek sikeres elvégzése után az 1973 1974-es évadban Szabó Béla Menyasszony cimű drámájának főszerepében mutatkozott be nagy sikerrel ekkor Kucman Eta néven. Ugyanis a nyáron férjhez ment. Eta nagyon ígéretes tehetség, akitől a Magyar Területi Színház és a közönség sokat vár, és minden remény megvan arra, hogy sokat is fog kapni.
