A Hét 1973/1 (18. évfolyam, 1-26. szám)
1973-05-18 / 20. szám
Nagyobb figyelmet a fiatalságnak TÖRTÉNELMI TÜKÖR MÁJUS 21 — 125 éve, 1848-ban Táncsics Mihály írja a Munkások Újságában: „Polgárok, a forradalom nemhogy bevégezve volna, de alkalmasint még csak ezután fog igazán kezdődni.“ MÁJUS 22 — 50 éve, 1923-ban halt meg Antonín Macek cseh újságíró, költő, politikus, a Csehszlovák Kommunista Párt egyik megalapítója, (született 1872. június 17-én). — 160 éve, 1813-ban Lipcsében született Richard Wagner, a legnagyobb német operakomponista, a zeneirodalom egyik leghatalmasabb erejű, hatásában is rendkívüli egyénisége. Forradalmi szerepe az opera terén a költői, mozgásművészeti és zenei elemek összeforraszt ása volt a drámai kifejezés érdekében. Újszerű, a maguk korában sokak által meg sem értett műveinek bemutatására 1876-ban Bayreuthben Wagner színházat létesített. Operáit, amelyeknek szövegkönyvét ő maga írta, három csoportba oszthatjuk. A kialakuló évek munkái közül a Rienzi a legjelentősebb. A második csoportba tartozó Bolygó hollandi, Tannhäuser és Lohengrin már érett wagneri alkotások; a harmadik csoportot alkotják legtökéletesebb művei: a Trisztán és Izolda, a Nürnbergi mesterdalnokok, a Nibelung gyűrűje (A Rajna kincse, Walkür, Siegfried, Istenek alkonya) és a Parsifal, Zeneelméleti művei közül kiemelkedik a Művészet és forradalom, valamint A jövő műalkotása (1849). (Meghalt 1883. február 13-án Velencében. MÁJUS 23 — 125 éve, 1848-ban német mérnök, a repülés egyik úttörője, a vitorlázórepülés megteremtője. 1889- ben tisztázta a madárrepülés elvét. 1891- től saját készítésű siklórepülőgépével Berlin mellett hajtott végre több repülést: 1896-ban lezuhant ás szörnyethalt. MÁJUS 24 — 330 éve, 1743-ban született Jean-Paul Marat francia természettudós, publicista és politikus, a francia forradalomban a jakobinusok egyik legkövetkezetesebb vezetője, a forradalmi éberség megtestesítője. (Meghalt 1794-ben.) — 430 éve, 1543-ban Fromborkban halt meg Mikolaj Kopernikusz világhírű lengyel csillagász, a heliocentrikus felfogás és ezzel a tudományos asztronómia megalapozója. (Született 1473. február 19-én Torunban.) MÁJUS 25 — 100 éve, 1873-ban Pozsonyban született Radnai Béla szobrász. Munkássága Fadrusz János hatásáról tanúskodik, akinek első segéde volt. Eleinte képmásokat, gyermekcsoportokat és dekoratív szobrokat faragott, később naturalisztikus stílusban emlékszobrokat állított: Gr. Széchenyi Imre (Balatonföldvár), Petőfi (Pozsony), Damjanich (Szolnok) stb. (Meghalt 1923. november 21-én.) MÁJUS 27 — 70 éve, 1903-ban Pazardzsikban született Nikolaj Furnadzaiev bolgár költő, a huszadik századi bolgár líra egyik kiemelkedő képviselője. Csehszlovákia Kommunista Pártjának XIV. kongresszusa igen fontos feladatot tűzött elénk: „meg kell nyerni valamennyi fiatalt, hogy elkötelezett aktív magatartást tanúsítson a párt és a szocialista társadalom iránt“. Igen igényes és felelős politikai feladat ez, amellyel a pártnak és a társadalomnak meg kell birkóznia. Mindenekelőtt politikai és eszmei-nevelési feladat ez. Nagy pozitívum ebben a folyamatban, hogy a pártalapszervezetek és a vezető beosztású dolgozók zöme felelősen viszonyul e feladat teljesítéséhez. Biztos, hogy a fiatalok körében mutatkozik bizonyos differenciáltság. A fiatalok más-más magatartást tanúsítanak, és ezzel aktivitásuk is aszerint bontakozik ki, hogyan tudnak hatni rájuk a párt- és szakszervezetek, a Szocialista Ifjúsági Szövetség s a többi társadalmi és tömegszervezet. Egyszóval, az ifjúság magatartása attól függ, hogyan gondoskodunk róla, hogyan tudjuk nevelni és irányítani. Nem lehet a fiatalokat általánosságban elítélni és azt állítani róluk, hogy rosszak. A szocializmus építésének időszakában az ifjúság olyan távlatokkal rendelkezik, amilyeneket a múltban egyetlen társadalmi rendszer sem biztosított és tudott biztosítani a számára. Ma a szocializmusban, a tudományos-műszaki fejlődés időszakában a munka a legerősebb emberi kapcsolattá lett, mely társadalmi jellegű, tőle függ társadalmunk léte és további fejlődése. S az ifjúság tudatában van ennek. A serdülő ifjúság nevelése és mindaz, ami ezzel összefügg, dialektikus módszert kíván meg az eszmei nevelő munkában, mely meg kell hogy feleljen a fejlődés jelenlegi fokának. Az idősebbeknek fiatal korukban szerzett tapasztalatait nem lehet általánosan alkalmazni a mai fiatalok nevelésében. Tudatosítanunk kell, hogy ezek a tapasztalatok már sok szempontból elavultak, és hogy a mai társadalmi feltételek között, a szocializmusban a feladatokat magasabb szakmai szinten kell megoldani. Ez azonban nem jelenti azt, hogy ne kellene felhasználnunk a múltban szerzett jó tapasztalatainkat. A jelen időszakot a tudományos-műszaki forradalom kibontakozása jellemzi a népgazdaság valamennyi ágazatában. Már maga ez a tény igen fontos követelményt támaszt: meg kell teremteni az összhangot a tudományos ismeretek egyre növekvő mennyisége és az oktatási rendszernek egyelőre nem éppen tökéletes formája között. Tudatában kell lennünk, hogy minden ember önálló egyéniség, ezért eltérő képességekkel, jellembeli tulajdonságokkal rendelkezik, társadalmi lény, képes aktivitást kifejteni s azzal válik erőssé, hogy milyen mértékben képes tanulni s megvalósítani az életben terveit és eszményeit a társadalmi fejlődéssel összhangban. Ezt a folyamatot nem lehet elsietve, sematikusan, sem rendeletekkel irányítani, hanem csak az egyénhez és az ifjúság egyes csoportjaihoz való átgondolt, megfontolt hozzáállással. Szem előtt kell tartanunk, hogy az ifjúsággal kapcsolatban nem szabad általánosítani, de ugyanígy nem lehet beérni a gondtalansággal, a kényelemmel sem. Tudnunk kell, hogy mit akarunk. Társadalmunk tudja, hogy mik a szándékai az ifjúsággal. Azt akarjuk, hogy a fiatal nemzedék forradalmian nézze a jelent és lelkesen bekapcsolódjék a munkába a népgazdaság valamennyi ágazatában. A CSKP mindig gondoskodott a fiatal felnövekvő nemzedékről. Fontos a fiatalok részéről, hogy ne fogadják el kritikátlanul a hamis tekintélyeket, hanem hogy az ifjúságnak meglegyen a bátorsága a halaáás irányának megváltoztatására a termelés fejlesztésében, hogy mindig előre haladjon magasabb eszmények felé és megértse, hogy a tudományos szocializmussal megbízható eszközt kap kézbe egy jobb világ kialakítására. Minden pártszervezetnek s az összes kommunistáknak tudatában kellene lenniük, hogy érdemes a fiatalokkal vitatkozni, megcáfolni téves elképzeléseiket, de közben nem szabad ellenzőt rakni a szemükre, mintha minden a legnagyobb rendben volna. Meg kell találni minden fiatal ember jellemének a legjobb vonásait. Nyilvánvaló, hogy igen nehéz dolog ez. Ezek a pozitív vonások gyakran megbújnak a mindennapok apró feladatai s nemegyszer az emberek közötti konfliktusok mögött. A jó erkölcsi tulajdonságokat céltudatosan kell kialakítani a fiatalokban, noha ez bizonyos kockázattal is járhat. Helytelen lenne csak a pozitív tulajdonságokat észrevenni a fiatalokban és megfeledkezni a negatívumokról. E téren fokozni kell az igényességet önmagunkkal szemben is. Nem szabad szentimentálisnak lenni, ha szükséges, szigorúbb módszereket is igénybe kell venni. Hiszen nem alakul ki a jellem az egészséges nevelő környezet ráhatása nélkül. Nem gyakori jelenség, hogy helyes nevelési folyamat mellett ferde jellem alakul ki. Meg kell mondanunk mindazoknak, akik eddig nem kapcsolódtak be abba a harcba, amelynek célja a fiatalok megnyerése a szocialista, kommunista társadalom építésének, hogy a passzivitásba húzódás a valóságban kísérlet a felelősségtől való megszabadulásra és elárulása az eszméknek, amelyekért egész generációk harcoltak. Az emberi személyiség lealázása lenne ez, a gyenge akarat és jellem megnyilvánulása. Ma sokkal inkább, mint bármikor azelőtt, vár ránk a harc az öntudatos, szocialista módon gondolkodó emberért. Olyan harc ez, amelynek utolsó szakaszában társadalmunk minden tagjának s természetesen valamennyi fiatalnak is részt kell vennie, éspedig azért, hogy öntudatra tegyen szert, hogy megértse, ő magának is vállalnia kell az elkerülhetetlen felelősséget a jövendő jobb társadalmi feltételekért, amelyek között megtalálja személyi szükségleteinek, politikai, kulturális és szakmai érdeklődésének teljes kielégítését. STEFAN SMÁTRALA született Otto Lilienthal A CSEMADOK Központi Bizottságának képes hetilapja. Megjelenik az OBZOR kiadóvállalat gondozásában. Főszerkesztő: Major Ágoston. Főszerkesztőhelyettes: Ozsvald Árpád. Telefon: főszerkesztő: 341-34, főszerkesztő-helyettes: 328-64, szerkesztőség: 328-65. Szerkesztőség: 890 44 Bratislava, Obchodná u. 7. —Postafiók: C. 398. Terjeszti a Posta Hírlapszolgálata. Külföldre szóló előfizetéseket elintéz: PNS — Üstredná expedícia tlaíe, 884 19 Bratislava. Gottwaldovo nám. 48/VII. Nyomja a Vychodoslovenské tlaélarne, n. p. Ko§ice. Előfizetési díj negyedévre 39,— Kés, fél évre 78,— Kés, egész évre 156,— Kés. Kéziratokat nem őrzünk meg és nem küldünk vissza. Előfizetéseket elfogad minden postahivatal és levélkézbesítő. INDFX: 454 32. Nyilvántartási szám: SÜTI 6/46. Címlapunkon és a 24. oldalon Prandl Sándor felvétele •i
