A Hét 1965/1 (10. évfolyam, 1-26. szám)
1965-06-27 / 26. szám
A nyitrai PF diák mfikedvelfii Balogfa Matlld tehetségei népdalénekes Nyitrai jegyzetek A nyitrai Pedagógiai Fakultás 1959-ben jött létre (akkor Pedagógiai Intézetnek nevezték). Az első végzett tanítók 1963 júniusában hagyták el az intézetet. Az alábbi táblázat arról nyújt áttekintést, hogyan alakult az intézet (fakultás) létrejötte óta a magyar tagozat hallgatóinak számai Rendes hallgatók Táv tanul ók 1959/60 180 188 1960/61 375 328 1981/62 535 386 1962/63 632 480 1963/84 566 598 1964/65 452 545 rületí nemzeti bizottság volt épületéiben laknak, megfelelő körülmények Iközött. Tantermeink, annak ellenére, hogy eléggé sok helyen vannak elszórva, jól-felszereltek, a tanszékek laboratóriumokkal, kísérleti kertekkel, modem tanszerekkel, segédanyaggal rendelkeznek, az esetleg hiányzó berendezést az új épületben akarják pótolni. Az új épület pavilon-rendszerű, két nagy tornateremmel, aulával, (három nagy és néhány kisebb előadóteremmel. Sajnos az épületet 900—1000 hallgató részére tervezték, holott hallgatóink száma tnár ma közel 1600. Persze nem Ülünk ölhetett kézzel, már készítjük az újabb megfelelő helyiségek tervét. Hiszen a jó és modern berendezés a színvonalas tanítás egyik feltétele. S végeredményben valamennyien eure törekszünk .... Stefan kriStöf docens Az 1963/64-es, majd az 1964/65-ös tanévben csak látszólag csökkent a hallgatók száma. Mint már említettem, 63-ban hagyta ei Intézetünket az első végzett évfolyam, 64 óta pedig a negyedik évfolyam növendékei egyéves gyakorlaton vesznek részt az államvizsga előtt s csupán konzultációikra járnak be Nyltréra. A magyar tagozat hallgatói számának növekedésével egyidősben megnövékedett a magyar pedagógusok száma is intézetünkben. MÍg 1959-ben csak kilenc magyar tanárral kezdtünk — ezek Bratlslavátoól jöttek át Nyitrára, ma már hetvenketten adnak elő a magyar tagozaton, nem beszélve azokról a szlovák tanárokról, akik szlovák, orosz vagy más Idegen nyelvre tanítják a magyar tagozat hallgatóit. Egyébként a magyar tagozatra évrölévre sokan jelentkeznek, meglehetősen nagy a választék, vagyis jó a színvonal, hallgatóink tehetségesek, szorgalmasak. A szakképzés mellett természetesen a hallgatók eszmei-politikai nevelését is szem előtt tartjuk. Ez egyrészt az évfolyam- és tanulmányfelelősök (vezetők), másrészt az ifjúsági szövetség feladata. Elmondhatjuk, hogy a CSISZ Iskolai szervezete aktív tevékenységet fejt ki, kulturális és egyéb megmozdulásokat szervez, hallgatóinkat a politikai és társadalmi fejlődés összefüggéseinek megfigyelésére s arra ösztönzi, hogy növeljék saját kulturális, szellemi színvonalukat. Hallgatóink kulturális tevékenységére egy legutóbbi televíziós közvetítés révén is felfigyelhettünk. A hallgatók elszállásolásával, lakásával is elégedettek lehetünk. A leányok a Zobor alatti modem Internátusbán, a fiúk a ke... és a valóság A Cer» . .
