A Szív, 1981 (67. évfolyam, 1-12. szám)
1981-07-01 / 7. szám
327 Megtárgyalás. Reakcióik megfigyelése után felfedezéseidet használd fel: beszéljétek meg a látott programokat. Mondják el a darab tartalmát, menetét. Kérdezd meg, hogyan fog végződni, vagy hogyan kellene végződnie. Tárgyaljátok mega szereplők erkölcsi magatartását. Kérdezd meg, melyik szereplő tetszett leginkább, kihez szeretne leginkább hasonlítani és miért. Mi a véleménye: jó-e, hogy ilyen programokat tűznek műsorra? Véleménye szerint milyen hatással lesz ez a program másokra? Érdemes-e ezt a programot más értékesebb vagy hasznosabb időtöltés érdekében feláldozni? Melyikből húz több hasznot: a hírek boncolásából (,,60 minutes”), a hírközlésből (,,News”), vagy egy detektív sorozatból (,,To Catch A Thief’)? É l e m z é s. A megfigyelések és a megbeszélések nyomán bizonyára benned is kérdések támadnak arról, hogy hogyan ítéld mega programok értékét. Magad is többet szeretnél tudni egyes részletekről és alkotóelemekről, hogyan váltják ki a kívánt hatást. Talán szeretnél meglátogatni egy leadóállomást, könyvet vagy cikket olvasnia tévéfilm összetevőiről és ,,olvasásuk” titkáról: mi a hatása egy részlet fókuszba vevésének, elhúzásának, a kivágásnak, fokozatos elhalványulásának, a képre vetített képnek stb. A hanghatás és a zenei aláfestés érdekelni kezd, mert észreveszed gyermekeidre és reád gyakorolt hatását. Talán ez sem elégít ki, és kutatni kezded, kik és milyen szervezetek állítják elő a tévéprogramokat. Egészen biztosan érdekel, hogy kik azok a személyek és miféle emberek, akik házad vendégei lesznek a műsor egész ideje alatt. Érdemes utána nézni, milyen célkitűzés vezeti a tévéműsor összeállítóit és irányítóit: hírnév, pénzügyi nyereség, nevelés, teremtő alkotás, kereskedelmi hirdetés, társadalmi vagy politikai cél stb. Ez is kitűnő anyag megbeszélésre; nagyban hozzájárul, hogy megvilágítsa ésgazdagítsaa tévénézés megértését és értelmes használatát. Légy képes felismerni és támogatni a valóban művészi teljesítményt! A hirdetések is gazdag teret nyitnak a megbeszélésre. Próbáld felismerni azt az előállítási technikát, amelyet az ételek, italok, orvosságok, rágógumik, samponok, fehérneműk stb. hirdetésére alkalmaznak. Milyen érték vonzására építenek?Milyen érdeklődést vagy érdeket próbálnak kiaknázni? Milyen fajta emberekre fog ez hatni? Menynyire igaz, pontos vagy túlzó az áru bemutatása? Tévéhirdetés valaha is befolyásolt, megbűvölt, léprecsalt-e? A tévé nevelői felhasználása: foglalkoztatási lehetőségek A tévé iránti érdeklődés és lehetőségeinek kihasználása nem merülhet ki a megbeszélésekben (bár ez valószínűleg több, mint amit a legtöbb család gyermekeinek megad ). Televíziód nevelési lehetősé
