Állatorvos-tudományi Főiskola - tanácsülés, 1954-1955

1955. május 5. - Az oktató-nevelő munka kiértékelése, javítására tett erőfeszítések felvázolása

hiányzik. A DISZ munkája is hiányos volt» As előadás szakmailag kifogdatalon» de egyben nevelő ie legyen. A tankönyv ugyan fontos» de nem pótolja az előadást. A tankönyv célja nem azonos a jegyzetével.

Kéraár Gyula

professzori Fontos, hogy a hallgatók a feladatokat meglássák, tudniok.kell,

hogy ahhoz, hogy '1latorvosok legyenek, nehézeégőket kell legyőz«, niők. A hallgatók régebben kifogásolták, hogy a reggeli beteg- látogatásnál ne k ráessen a professzor, hanem inkább magyarázzon.

Ea a hallgatókra kényelmesebb, de sem munkára* oen önállóságra

nem neveli Őket. Az ösztöndíj rendszer hibás volt, ma már javult

r - .■

a helyzet, de még nem értük el, hogy csak a valóban arra érdemesek kapjanak támogatást. Kégen az állatorvosok a kinti életben verseny-" be* kerültek, ezért továbbképzésük saját érdekük volt. ;ia a fiatal állatorvos ugyanolyan javadalmazást kap, mint a 15 éve végzett és os nem ösztönzi őt a továbbtanul'sra. A felületesség melegágya es. Erővel tuszkolták át sok állatorvost esetleg 5-6 ismétlő szigorlaton őo moot, amikor a külső gyakorlatban nincs ilyen támogatás, sok állatorvos nem fejlődik, o kötelességét nem eléggé teljesíti.

A főiskola önállóságra neveljen.

Sályi Gyű a

professzor» Fontos, hogy a pálya szeretetét felkeltsük /el'ad'son, gyakorlaton/« Nehezebb esetek boncolása érdeklődést hozhat. írásbeliekkel nem szabad a hallgatókat túlterhelni, viszont csupán a lelkiismeretűkre utalva nem lehetséges a folyamatos tanulás ellenőrzése. Saját élményekkel lehet az előadást fűszerezni.

A mostani állatorvosok perspektívája jobb, mint az első világháború ut'ni Időkben.