Agrártudományi Egyetem rektori tanácsának jegyzőkönyvei, 1958
1958. december 22.
3 0 maga is találkozott Szekeres elvtárssal, de semmiféle neheztelést nem sejtetett, sőt - ha Bagyinka elv társ emlékszik rá - csütörtökön este még a buosuzáskor ismét említette, hogy hétfőn a rektori tanácsülései találkozunk. Kiss Albert: A helyzet megoldásának egyik része az volna, ha két vizsgára bontanánk a jelenlegi kémiai anyagot, a második vizsgán az első félév anyagát nem kérdeznék. Szekeres elvtárs ezért túlzottan nem lelkesedik értesülése szerint. Amikor 3-4 félév volt a kémiai oktatás, akkor három vizsga volt belőle, tehát lényegében elvileg semmi különös változást nem jelent a múlthoz képest a kétszeri záró kollokvium, de a helyzetet viszont megoldaná. Horváth János: A kémiai oktatásnál az első megdöbbentő benyomása a 98 utóvizsga-engedély kérésekor volt. Látta, hogy ebből katasztrófa lesz. Képtelenek az anyagot az elsőévesek egyetlen vizsgaalkalomra megtanulni. A kari ülés is foglalkozott a kémia ügyével és 5 maga is a két vizsga mellett van. Szeke-res elvtárs ez ellen akkor is tiltakozott. A nagy anyagot szerinte nem is lehet nagynak nevezni, mert nem az lloo oldalt, hanemcsak 3-35o oldatl követelnek szerinte. A kari ülésen Ígéretet tett arra, hogy a Kuthy-féle jegyzetet átírja és a legszükségesebbre szűkíti. Javasolja, hogy az el lenne a jó megoldás, hogy ha akarja Szekeres elv- társ, ha nem, Rektor elvtárs kérje az egymástól független két vizsgát a minisztériumtól. Az első félév lezárásakor vizsgázzanak a hallgatók általános és szervetlen kémiából, a második félév végén nedig szerves és biokémiával zárjanak. így eddig sem volt baj, illetve hogy ez megszűnt, most okoz gondot. Az elsőévesek semmi mástól nem reszketnek mint a kémiától és elhanyagolják a többi tárgyat, sőt a következő évben is kémiai utóvizsgára készülnek, eleve elrontják a II. évet is miatta. Rektor elvtárs tájékoztatásához megjegyzi még, hogy az évismétlők száma a második félévben 3o-r-ól kb. 4o-re emelkedik, mert voltak olyan évismétlők, akiknek az első félév hallgatását elengedték, mivel azt igen szépen zárták. Rektor: RekteeHorváth elvtárs megjegyzését megerősíti, hogy az I.évesek a kémián kívül mást egyszerűen nem érnek rá tanulni, illetve a kémia miatt "úgyis mindegy" hangulatba esnek. Ennek azután az lesz az eredménye, hogy később a búzát sem tudják megkülönböztetni a ninacstól. Megjegyzi még, hogy ezen az évfolyamon igen magas a lemorzsolódottak • száma is, kbf 7o-8o fő. Sok baj volt az egy évvel ezelőtti elsőéven is, de annak ellenére, hogy azok 1956-/57-ben csökkentett oktatási időben tanultak, mégsem volt annyira kirívóan, egyedülállóan megmagyarázhatatlan csőd - mert ez közönségesen oktatási csőd - mint most. A legszomorubb, hogy ezt menetközben kellett volna a tanszéknek jeleznie, de nem tették meg*. %m tudja, Kiss elvtársnak mint oktatási rektorhelyettesnek mikor jutott ez todmására. Kiss Albert: Az év végén jelezte Szekeres elvtárs, amikor csak 8-an jelentkez- tek a rendes vizsgaidőszakban vizsgára. Rektor: Ezt viszont már jóval korábban, az első félév vegén keilett volna jelezni, legalább is a mi tájékoztatásunkra. Amikor a SzU-ból hazajött, sok epyeb kellemetlen meglepetés mellett ezt csak magánértesülés formájában hallotta. Most azért szorgalmazza a félév elejétől fogva ezt a kérdést, hogy legalább ezen az évfolyamon tudjunk eredményt elérni, de sajnos egy millimétert sem jutott előre. Érdeklődésére a tájékoztatás az szokott lenni, hogy ez annyira rossz évfolyam, hogy nem lehetett többet kihozni belőlük, örüljünk ha most, idejében lemorzsolódnak. Mi egyáltalán nem neSyeómillió kidobott oént jelent. örülünk, mert ez kb U
