Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1974

1974. március 1.

( Jegyzőkönyv az összevont Egyetemi Tanács üléséről. Rektor et :köszöntötte az Egyetemi Tanácsot és a KISZ Bizottság együttes ülését. Köszönti Vitai István elvtársat, a Szakoktatád Főosztályról. Megkezdi a napirendi pontok tárgyalását, a központi oktatás 1973.évi nevelő munkájáról. 1/ Hallgató: részére nem elég világos a jelenté égy része, szerinte nem elsősorban a katonai alakulatokkal kellene a hazafiságra való nevelést megoldani. Bagyinka et.; Hiányolja, hogy a jelentésekből nem tűnik ki, milyen célokat tűzött ki a Kar a nevelés területén. Hogyan működtek közre a tanszékek és oktatók ezen a területen. Ugyancsak hiányolja a kollégiumi jelentésből:milyen jellegű esetek voltak azok, melyek fegyelmit voná^k maguk után, és a fegyelmi mit ered­ményezett a hallgatók nevelésében. Biró et.azt kérdezte a dékánoktól, hogy milyen a Karok együttműködése a KIöZ-szel, és megfordítva. A másik kérdése, hogy hogyan értékelhető az 1973-as nevelő munká­nak az eredménye? A'korábbi éhekhez képest értek-e el eredményt, vygy sem. Lokös et. rövid hozzászólásában a tanszéki képviseletre hivta fel a figyelmet. Barcsák et: Dékán elvtársa/k véleményé/ít kérte, hogy milyen mértékben vesznek részt a nevelő munkában az oktatók. Nemcsak szakmai nevelésre, hanem politikai nevelésre vonatkozóan. Jónak tartják-e a jelenlegi nevdési rendszert, vagy sem, N és milyen változtatásokat kellene végezni. Kovács et. kéri Dékán elvtársat, hogy mondja el a 2 oldalon szereplőé nevelésnél konkrétan mire gondol. líikecz et. válaszolja kérdésekre. Szerinte a "hazafiságra való nevelés" a nevelés egyik célkitűzése, és az erre való nézésben katonai alakulatokra támaszkodnak, de hangsúlyozza, hogy nem-csak ez az egy módja van a hazafiságra való nevelésnek. Bagyinka et. kérdésére válaszolva elmondja, hogy a nevelés területére kitűzött fő cél a tanszékekkel való kapcsolat fejlesztése. A tanszékek közreműködése és bevonása a nevelésbe, ez azonban még nagyrészt formális, tartalmi sz mpontból még nem találták meg a megfelelő utat.

Next

/
Oldalképek
Tartalom