Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1972
1972. január 21.
zók nyelvtudásának aktivizálása volt. Számos külföldön járt fiatal szakember hazatérése után nyelvvizsgát tett ás szakmai tapasztalatai, valamint a külföldi szakirodalmak élőben lehetővé vált tanulmányozása révén doktori disszertációt vagy tudományos fokozatot szerzett és szakcikkeket publikált. 3. A külföldi kapcsolatod értékelése a./ Oktatás >• A korábbi évek gyakorlata szerint a külföldi kiutazások során - a szakmai programok megvalósitása mellett - tovább folytatódott a külföldi agrár felsőoktatási intézmények felépitésének, oktatási kutatási és nevelési rendszerének tanulmányozása. Az oktatási anyag korszerüsitésére, az oktatástechnikai, az audio-vizuális eszközök használatának fontosságára nézve széleskörű tapasztalatokat szereztek oktatóink. A külföldi tanulmányúton résztvevők behatóan tanulmányozták a különböző szocialista országok egyetemeinek szervezeti felépítését, különösen azokban az országokban, ahol az intézetesitést már végrehajtották. Figyelemmel arra, hogy az intézetesités egyetemünkön is aktuális szervezeti probléma, behatóan tanulmányozták - többek közt - az intézeti működés szervezeti és pénzügyi kérdéseit. Megállapították, hogy azokban az agrárfelsőoktatási intézményekben, ahol a tanszéki pénzügyi kereteket az intázetesitéssel megszüntették, a szerzett gyakorlati tapasztalatok alapján ismét a tanszéki pénzügyi keretek visszaállításán fáradoznak. Tanárképző Intézetünk munkatársainak ottani oktatómunkájával a Szabadkai Pedagógiai Intézet vezetői elégedettek voltak, s a továbbképzést - mely a jelenlegi együttműködési szerződés szerint 1972-ben fejeződik be - a jugoszláv fél 1973. évre is szeretné meghosszabbítani. Intézményünk és agrárfelsőoktatásunk szervezeti felépítéséről ás oktatási rendszerünkről tanáraink Finnországban és Szíriában nagysikerű előadásokat tartottak. Itt kell megemlíteni azt is, hogy a fejlődő közelkeleti államok /Irak,- 8 -2*
