Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1972
1972. január 29.
késbe kerüli)»* bogy a Ssfewiteli ?Jlökoli» képzett (EfeMSgpsltfnsi ö2K>rodiebbao iHgÉso&éáss ^3r#t-*álak oktatiö-ái-os? ysose lehotno-e kopeeolai a kOvetJoeséktem a «driegfcöpee kda velői képséot (bvml m agyetasa 1 ttMgasiéiB fcépséeeel? A 13* ol&élem foglaltakitől elvileg egyetért* elamazém kardi fiséba* kon erOlt-e tel* elnevesée Utalásos* iHoéoorfea* nm »tál txm agrár-* voaotkosáGOkro* ásea a problémán át atligiif +£ ABl a kérdést vati fel* mit elv t ára la* ms asa^asdáoai* Ussaraérattkl képestté» ad-o nérlegképeo jo joeltvlTyt, lebst»»-# est ciegsseresnl* mert a gazdaságok csak »lyna embereket alisűLaasnak» akiknek magva» a fcérlagkép»» vise.-éje* Kés mm Írhatja alá a as&srlteli okri luxokat* illetve odrié*-ci* akkor pedig nine® értein» ily on mn^akérr» kliEépesni* ; i»*atrő ffarena« Vm*-e elképzelés arra* bogy as élsssst iáé«* Saabéban áss ott tol Uhatd* vejodelkesésra állá esaaélyi állomány bolyán vo&hotd be aa oktatásba? A Söa%aaöra)ágtuéű*»á«y4 Kor dödöllén lévő okt'.tél hogyan vanhaték be a fcépsé&bo? .Abépselbotetlennok tartja* böjsy ne tekintse as %yet«a» ezorvon réradnek Z^áobéket* A tematika* as oktatási cél megti&tlrostótnál milyen »értékben késül mérlegelésre a gyakori»* tényleges igénye* osUkedgiet», s milyen értékben fciilSnbasé oktatási tatdsséspell sampont Jói? %y«tdrt fogásain elvttrooal* Ha uési m oktatásai ter.atlk.it* hi luyémotö vsa* A Szakoktatási ydoostély nm rége» vtsojélta na %y»teaas folyd Ökonómiai oktatás helysetét» A tárgyak elnevosésdre egyeé^ec terrsiaolégla alakult kl» Kérdése easel «apecolatbun* bogy as itt feltüntetett <^r árpolitikai tárgy as ©grlrgnsOaaágién rácsét kdpeaSUe* »a«y es »ég a haäyandsyoo óaptelooben
