Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1972
1972. január 29.
16 Dr,Pogácsás György: A mezőgazdaságban az uj gazdasági mechanizmus bevezetésével kapcsolatban reális népgazdasági igény, X -kéjiutiLid hoS7 a vállalatoknál a közgazdasági képesitéssel rendelkező szakká mJutJamA.-este erek számát emeljük. Egyes üzemek rendelkeznek ugyan mérleged- XjÖaüoxX képes könyvelőkkel, ugyanakkor nem rendelkeznek közgazdasági* topwb^végzettséggel rendelkező szakembertjnem tudjílk kinevezni a LdoAÁtp. gazdaság főkönyvelőjeként, mert nincs meg a mérlegképes könyvelői képesítése. Ezt pedig nem szabad egyszerűen tudomásul venni. Javaslataik tantárgyak elnevezésében általában maradjunk a tudományágban elfogadott noment&atúráknál, továbbá javasolja, hogy - az "üzem-szociológia” megfogalmazást szélesebben értelmezve "Vezetési ismeretek"-re módositanánk. Felveti, hogy "tervezés" a tantárgyak között nincs konkrétan megnevezve, ezt nem hagyná el, mert az üzemgazdásznak ez fontos feladata. ür.Kiss Albert: ügy hitte, hogy az alapvető probléma, - hogy a javaslatból kirajzolódó szakemberre szükség van-e- az előkészítés, illetve határozathozatal időszakában eldőlt,de most úgy látja, hogy vannak még bizonyos ütközések a Számviteli Főiskola által nyújtott képzéssel. Magát az alapelgondolásty ami ebből az előterjesztésből tükröződik, el tudja fogadni^ a javaslat adott premisszákból indult ki. Kérdés, hogy ez vitatható, vagy véglegesnek tekintendő. Azt az elhatárolást, amit az anyag nyújt az ötéves és a hároméves mérnökképzés vonatkozásában elfogadhatónak tartja. Itt uj képzési formával áll szemben az egyetem, amikor nagyon meg kell vizsgálni, hogy az egyetem milyen segítséget és befolyást tud nyújtani ahhoz, hogy a célkitűzés megvalósuljon, mert nem tudja elképzelni, hogy amig a 7o km-es távolság fennáll, megoldható a kétszintű képzés. Mindenképpen arra kell törekedni, hogy ott legyen egy olyan bázis, amely megfelelő segitséggel-a hallgatók kezelése szempontjából sok tekintetben az egyetemi képzésből eltérő oktatást — meg tudja oldani. Ez nem zárja ki, hogy a szaktanszékek sok formában segítsék, és felelősséggel figyelemmel kisérjék, felügyeljék az ott folyó munkát.
