Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1969-1970

1969. december 19.

„ 2 r,

►

sonlóan nagy lehetőségeiket adnak a tapeszta.l .tcsőréree -Hozzá kell tenni, hogy a kapcsolatokat mind ten a tikál"» an» mind az intézmény-k vonatkozásában bővíteni kell /lj8.p«/

1,2«

A lengyelországi látogatások soréin elsősorban a csoportmunkához adtak elméleti ér gyakorlati segítséget azzal együtt, hogy több iskoláéin is láttok az Intézet dolgozói tanítási árót, alkalmuk volt tehát az elméleti megfogalmazások és a gyakorlat összovotésére« A szeJrpedagógiai kút ".tások tárgyköréből hasznos dokumentációs anyagot hoztok, amelyek az agrárpedagógiai rendszerének kidolgozásához is segítséget adnak. A Dg; .zaktanárképzénről résdetesen tájékozódtak«

1,^/a c -b „ 1,-el ebb /

c^/ Káder!ejlösztési szempontból az a jelentősége a kapcsolatoknak, hogy szélesedik, a látókör, a különböző nézőpontok következtében i'ejlőeik a pedagógiai szemléletmód, a.vita szellem, a probléma láoás, bővül az érdeklődési kör séb«

Isjo«.

21 kertész-oktató hall gat ónk von az KAK—ból, okik szálánál és pedagógiai képzést kapnakj> Általában elégedettek vagyunk a hallgatókkal} néhányan közülük igen szép eredményt értek, el, ezek a magyo.r nyelvet is elég j'l elsajátították« Ezt azért emeljük ki, -re az oktatás magasabb színvonalának elérését éppen a nyelvi nehézség gátolja» Csak fokozza a problémákat, hogy a hónapokkal ezelőtt megirt jegyzeteinket még mindig nem fordították le arab nyelvre, ill:, neu érkeztek meg a jegyzetek. A tolmácsok is sok nehézséggel küzdenek, egyrészt a kertészeti szaknyelvien, de meginkább a pedagógiában. A következő évfolyam o tekintetben előnyösebb holyz.tben lesz, mert a jegyzetek megérkezése után er-dményoSebb oktatási formában tudunk dolgozni«

/

e/ •