Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1959-1960
1960. április 21.
2 A Mezőgazdaságtudományi -járón a 2. táblázatban foglaltakon kivül a folyo tanév első felében fejezték be tanulmányaikat azok a hallgatók is, akik tanulmányaikat még a régi 9 féléves tanterv szerint végezték. Szék a hallgatók kollokviumaikat és szigorlataikat az előző tanév végén tették le, a f, tanév első felében 5 hónapos üzemi gyakorlataikat teljesitették és január hónapban államvizsgaztak. Az államvizsgáik eredménye a 3.sz. táblázatban látható. 3. Táblázat. Államvizsgák eredménye 196o januárjában a : wező ;azd as ág t ud ományi Karon Államvizsgára jelenthez rtt Kitüntetés es Kitűnő Jeles Jó Közepes Elégséges Elég- Nem télén jelent meg_ I. Agronómiái Kar 93 2 12 2 27 31 11 8 II. Állatteny. Kar 55 5 2 19 16 4 8 1 III. Agrárköz- gazdusagi Kar 34 1 6 1 8 13 1 3 1 Összesen: 182 3 1 ro VJ 5 5 4 6o 16 19 2 /Az Agronómiái t-..nterv szerinti hallgatók számában benne vannak az öntözéses szakot végzettek is./ Az 1. és 2. sz. táblázatok adatai a rendes vizsgaidőszakra vonatkoznak, Az utóvizsgák eredményei tehát még nincsenek benne. A félév vizsgaeredményei általában valamivel jobb képet mutatnak, mint a múlt tanév első felében. Még mindig feltűnően nagy az önbe, n mindkét karon az egv tárgyból elégtelen osztályzatot kapott, egyes tárgyak vizsgájával elmaradt, vagy valamilyen ok miatt vizsga- halasztást kérő hallgatók száma. A táblázat adatai azt mutatják, hogy a hallgatóknak kb fele, /a ^ezőgazdasagtudományi ^r I-IV. évfolyamán 56 i>, a Mezőgazdasági Gépészmérnöki. Maron 45,5 /V a _ rendes vizsgaidőszak alatt valamely tárgyból nem tett eleget vizsgakötelezettségének. legkedvezőtlenebb képet a Mező,,azdaságtudományi áUr II. és^részben a III. évfolyamának vizsgaeredményei mutatnak, Ez a jelenség részben azzal magyarázható, hogy zz 1957 és 1958 évi beiskolázás nem jól sikerült. A korábbi éhekben a jobbképességü középiskolát végzett ifjúság nagy része nem látott túl sok perspektívát a^mező- gazdasági sz-kemberek lehetőségeiben. . Mezőgazdas^gtudományi Kar jelenlegi j-. évfolyamának tanulmányi eredményei és az oktatók tapasztalatai azt mutatják, hogy ennek az évfolyamnak a beiskolázása jobb volt. Hz nagyrészt annak az eredménye, hogy az 1959
