Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1955-1956
1955. december 1.
4 A fegyelem fenntartásának igen fontos eszköze az, hogy a diákotthon igazgatója ismeri-e a hallgatókat, Ha ismeri problémáikat, nehézségeiét, megnyerte bizalmukatkönnyen, fenntartja- a fegyelmet. Kétségtelen, nem könnyűbe-200 vagy meg ennél is több hallgatót megismerni, de ezt 2Gn Jf+íi^yplrnGrL hagyni. A központi diákszálló ..elvételével minden diákotthonban ez a feltétéi megvalósítható. • ' , ‘ f • 6*/ Oktatók diákotthoni nevelő munkája. 7,/ Dékáni Hivatalok .diákotthoni munkáim.. . t Pá'k^ni Hivatalok elsősorban foglalkoznak a diákok szocialista ügyeinek’ A hallgatok jogos kívánságait igyekeznek a gazdasági szeriig11!**, érvényesíteni, Ennek a munkának inkább patronálás jellege van. Általában ketheténként látogatjuk meg a diákotthonokat. A diáktanácsok elnökei megállapítottak, hogy a folyó tanévben a,közgazdasági kar részéről a diákotthonokat senki nem-iátogatta— n. . • " , Javaslatokba diákotthoni nevelő muhka megjavítására. ?■ aa üiaktanacsok hatáskörét. A diáktanácsok csak ak- gor tölthetik be szerepüket maradéktalanul, ha a diákotthon közösségének munkáját vezetik. Állandóan foglaikozniok kell tehát az egyetemi élettel, a kultürmünkaval, a sporttaló fegyelmi kérdésekkel, versenymozgalmak szervezésének irányításával és határozottan kell intézkedniük az esetleges helytelen csoportosulásokf irányzatok, jelenségek felszámolására. Részletes .javaslat a 2. sz, mellékleten-_ 2./ A diákotthoni nevelő munka megjavítása elengedhetetlenül szükségessé teszi, hogy a diákotthonok igazgatói és' gondnoki munkakörét szétválasz- szuac, Jind.rettőt mas-nas időben kell elvégezni,, - A gondnoki munka 8 órakor kezdődik, amikor a diákotthoni dolgozóknak a munkáját irányítani ellenőrizni gell, - az igazgató nevelő munkáját csak akkor folytathatja, ha a hallgatok a diákotthonokban vannak, lehat 14 órától. y J Tarthatatlan állapot az^ hogy a diákotthon igazgatója foglalkozzon pokrócok, lepedők, takarít ősz erek híadasév-f.. Kisebb diákotthonokban egy elő- nunkas is elvégezhetné ezt a muráiét,., 3./^A diákotthonokban az oktató látogatása nélkülözhetetlen. Eddig ezt a kérdést megnyugtatóan nem sikerűi v. megoldani, A ’'kényszer** látogatások nem sok eredménnyel járnak, az oktatók, és a hallgatók is tehernek érzik. ítog; 4./ tanszék •et/ és tások e b b en a □ <7 k r' ■ T tl,.J 1- -»-o'- l' , ő _ j.. U b ( h negvn? X o, -i + .ás hogy a 15 ok boje a di ákot th: ]6-án,--------------- „V, vw, r ogram^szerint megbeszéléseket, tervezésben nem jelentenek hanem kötetlen formában erednéérdekében és felmerülő probléIki •O T «- Ok h C isi Osztáky a DISZ V.B.
